15 подписчиков
«Процесс перехода постепенный или одномоментный? – следующий
подвопрос.
В данном случае, я считаю, речь идёт не о системе каких-либо переходов, а просто о расширении знаний, о развитии. Человек живёт вечно не потому, что он совершает какие-то действия перехода, а потому что он знает, как жить вечно и как обеспечивать вечную жизнь всем. Поэтому любые источники информации наиболее целесообразно рассматривать с точки зрения получения таких знаний.
Так как человек должен, сохраняясь человеком, не имея никаких дополнительных мутаций, как я уже говорил, каких-либо кибернетических стимуляторов, в своём естественном первозданном состоянии должен жить вечно и, более того, обеспечивать вечную жизнь всем другим живым существам в той форме, в которой эти живые существа есть.
Далее вот – по определению степени развития этого процесса, имеется в виду некоего перехода, – но на это я ответил вам.
Здесь я хотел бы расширить этот вопрос своей частью информации. Для тех, кто развивает технологии вечной жизни в себе и в других, доступен процесс контроля именно этого развития также в себе и в других. При начальном уровне процесса в районе желудка человека возле кожи видно белое свечение. На самом деле даже импульсов такого свечения бывает достаточно, чтобы обеспеченность вечной жизни уже была у конкретного человека. Бывают периодические импульсы серебристого цвета, которые проскальзывают даже в некоторых клетках, – просто только в локальных клетках.
Я сейчас говорю именно о системе внешней диагностики, а не о производстве этого действия, но не о том, как это действие производить. И поэтому нужно уметь разделять действие диагностическое, управляющее тоже с действием по реализации этого спектра. На самом деле, конечно, когда вы смотрите, вы также применяете управляющее действие по достижению этого процесса диагностики, но в большей степени сейчас речь идёт о том, что это действие как следствие ваших предшествующих управлений по обеспечению вечной жизни.
Сейчас есть люди, я диагностировал их на информации, которые через технологию Учения вообще имеют свечение по всему телу, по всей коже, то есть они устойчиво владеют технологиями вечной жизни. Как в обычной практике познания, когда вы на информации видите таких людей пусть даже с начальными уровнями проявлениями вечности, целесообразно постараться понять, как они этому научились и, вообще говоря, как очень целесообразно передавать знания вечной жизни. Тогда к вам придёт ещё больше знаний в этом направлении.
Поэтому у меня технологии построены в первую очередь на том, чтобы получивший знания мог их передать. Поэтому в Учении уделяется большое внимание подготовке преподавателей по Учению, и ставится задача получения преподавателями фундаментальных знаний по Учению и по управлению в области вечной жизни. По большому счёту каждый человек должен стать тогда преподавателем технологий вечной жизни. В этом случае он и самому себе более конкретно разъяснит детали и сути технологий, так как во время преподавания могут возникать вопросы от конкретных людей, практикующих в разных условиях.
А задачей обеспечения вечной жизни является всеобщий контроль за всеми ситуациями. Одному человеку побывать сразу во многих местах – это маловероятно. Поэтому наиболее оптимальная система в данном случае, которая приносит реальный результат обеспечения вечной жизни, – это получение и разрешение вопросов от других. Это вот разрешает именно задачу законченности всего образовательного процесса в плане цели, то есть обеспечения вечной жизни, реального обеспечения»
Григорий Грабовой, 13.10.2015 г.
2 минуты
30 июля 2023