21,2 тыс подписчиков

могут внести поправки о трудовом воспитании школьников. Федеральные парламентарии объясняют актуальность запросом общества, которое требует научить детей уважать труд других и быть готовыми самим взяться за дело. Так ли всё однозначно, пытались разобраться в нашем материале.

Законодатели России всерьез задумались о том, чтобы привить детям любовь к труду. Поправки уже приняли единогласно в первом чтении. Что ждет школьников, если их примут окончательно?

В совесткие времена, на которые, судя по всему, ориентируется российский парламент, трудовое воспитание было одним из приоритетных направлений в школе: уборкой класса занимались дежурные, а «технички» следили за порядком в местах общего пользования и коридорах. На уроках труда школьников с первого класса готовили к получению профессии, освоению дела на учебно-производственных комбинатах и в трудовых лагерях. Кстати, многие дети, выросшие в те вермена, с ностальгией вспоминают поездки «на картошку», малярные работы в новостройках и многое другое.

Суть вопроса

В пункте 4 статьи № 34 закона «Об образовании» изложен запрет на привлечение обучающихся к работе, которая не предусмотрена программой. По этой причине школьника было невозможно попросить помыть доску, намочить тряпку, подмести класс и т. д. Обслуживание самого себя, поддержание чистоты — что ж в этом плохого?

Статья №43 может дополниться пунктами о бережном отношении к имуществу, о поддержании порядка в классе и школе. И это не все: школьников могут обязать участвовать в общественно полезном труде. Нужно отметить, что законодатели не допускают мысль о том, что дети будут заменять уборщиц, дворников, работников столовых.

Благое намерение перевоспитать подрастающее поколение может помочь решить вопрос с вандализмом, порчей общественного имущества и мусором, который кидают бездумно. Но возможно ли это в современности?

Прости, Юра, мы все отменили

По мнению Александра Гезалова, российского общественного деятеля, писателя и публициста, специалиста в сфере социального сиротства, поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей и помощи людям, попавшим в тяжёлую жизненную ситуацию, а также руководителя Наставнического центра в Москве, трудовая дисциплина — это уже не то, что было в советское время. Пионер и комсомолец был обязан трудиться и участвовать в коллективной деятельности.

Воспитательная функция школы, как при Советском Союзе, уже невосполнима, считает он.

«Сегодня уже не советское время. Все знают свои права и обязанности очень хорошо. Особенно родители. Лишняя перенагрузка не получится, скорее всего, потому что это приведет к бунтам в чатах [речь идет о родительских чатах — прим.ред], где люди будут считать, и правильно, наверное, считать, что дети, которые перегружены всякими секциями, тренировками, выступлениями, кружками и так далее, будут загружены этой темой», — уверен Гезалов.

Назад в СССР: как в школах России будут внедрять трудовое воспитание

01:59

2 минуты

13 июля 2023