Вы уже тысячу раз объясняли ребенку как что-то пишется, удивлялись его “странным”, одинаковым ошибкам, помногу раз переписывали с ним словарные слова… И ничего не меняется? Даже занятия с репетитором не дают того результата, который хотелось бы получить? Ребенок может знать правила правописания, быть мотивированным, уже долгое время учиться писать, но при этом делать ошибки на письме. Они могут быть типичными для данного ребенка и появляться в таких словах, где, казалось бы, не может быть двусмысленности. Например, пропуски и замены букв или слогов (кот-кто, для-дял), замена похожих по написанию...