Комитет Госдумы по науке и высшему образованию выступил за то, чтобы сбалансировать уровень сложности между различными предметами на едином государственном экзамене (ЕГЭ), поскольку зачастую абитуриенты при выборе экзаменов для сдачи расставляют приоритеты в пользу более простых. Об этом сообщил председатель комитета Сергей Кабышев.