8698 подписчиков
Что я делаю на Земле? Зачем я здесь? Для чего? Такие вопросы, думаю, время от времени задаёт себе каждый. Кто-то говорит, что Земля – это тюрьма, где каждый из землян отбывает наказание.
Кто-то говорит, что это школа, что наши души здесь проходят обучение.
Кто-то говорит, что ни то, и ни другое. Что никому не дано знать, зачем мы здесь.
Чтобы узнать правильный ответ, нужно войти в медитативное состояние, нужно оказаться на границе измерений, чтобы тебе открылся ответ.
Каждому из нас даны такие возможности, но не каждый верит, и не у каждого хватает терпения этому обучиться.
Как правило, это происходит спонтанно, но не каждый может уловить или просто обратить внимание на вспыхнувший перед сознанием ответ. Ответ появляется на ментальном поле как на экране перед внутренним взором человека.
Чтобы получить ответ на вопрос, нужно испытать необычный интерес. Любопытство. Это любопытство в большей степени должно возникнуть не в мозге, а скорее всего, в душе, в сердце.
Просто задавать вопрос, и держать его в голове во время медитации, – этого мало. Мозг не может открыть портал в информационное поле. Это сделать может только душа.
Любопытство по поводу нашего пребывания здесь на Земле, недавно я испытала, просто услышав чей-то посторонний разговор. Я просто стала наблюдателем спора. У меня не было желания вступить в разговор, а тем более в спор.
Я просто ушла вглубь своего существа вместе с чувством любопытства. Я просто подумала: а правда, почему мы здесь?
И тут в долю секунды, перед моим внутренним взором вспыхнула картинка–ответ.
Я даже не сразу обратила на неё внимание. Картинки–ответы перед нашим сознанием возникают, но мы не обращаем на них внимания. Главное – уловить миг, в котором ответ возникает на ментальном экране.
Мне понадобились секунды, чтобы осознать, что я увидела ответ.
Ответ оказался очень простым.
Я увидела ученический класс. Парты в этом классе были все заняты. Парты были все одинаковые, а вот ученики – разные. Мой внутренний взор выхватил эту разницу.
Основная и центральная часть – это были в основном прилежные ученики. На «галерке» – хулиганы и тунеядцы, которые к учёбе особого интереса не испытывали.
Ровно перед галёркой сидели те ученики, которые предпочитают уединение. Это те, у кого кроме учёбы есть ещё и другие интересы. Они как ни странно связаны с познаниями чего-то более глубинного.
На первых партах сидели те, кто проявлял к учебе повышенный интерес. Это те, кто определённо устремлён к целям. Среди них были как заинтересованные в будущей карьере, так и просто выскочки, которым нужно быть всегда перед учителем на виду.
Мой внутренний взор выхватил много тонкостей и нюансов, на описание которых ушло бы много времени. Но мне стало понятно главное.
Земля – это школа. Это учебный класс.
Мы приходим на Землю за знаниями, за опытом. Я уверена, что в эту школу где-то там, в неизвестном для нас мире, стоят целые очереди. Вернее, тот мир мы знаем, но не помним о нём. Это необходимо для того, чтобы обучение было более продуктивным.
Увиденная мной картина, напомнила мне мой школьный класс, где мы – ученики, сами выбирали место за партами.
В старших классах нас никто не рассаживал. Мы сами, интуитивно, выбирали себе места в классе.
Мы все в этой жизни очень похожи на то, какими мы были в школе.
Кто-то прилежный ученик. Кто-то разгильдяй и двоечник.
Место в классе – это как статус.
Но некоторые из учеников занимали те места, которые просто оставались свободными, не придавая никакого значения тому, где находится парта. И учились хорошо независимо от месторасположения парты.
Если ты хочешь учиться, то ты будешь учиться вне зависимости от местоположения в классе.
Главное – учиться, чтобы не переучиваться.
И в каком статусе не находилась бы твоя душа, на этой Земле ты всё равно – ученик.
Такая красивая Земля не может быть тюрьмой. Она слишком красива, чтобы быть тюрьмой.
И чем скорее ты поймёшь, что ты здесь всего лишь ученик, тем лучше для тебя.
Фото с сайта: foni.club/...tml
3 минуты
23 апреля 2023
688 читали