Не совсем, наш малыш, любит писать диктанты? Бывает такое, что поделать... Вот один совет. Берем текст, читаем его, но так, чтобы, к примеру, слово "корова" прочиталось именно "корова", а не "карова". Прочитали несколько раз. А теперь просто переписываем текст. И когда пишем, тоже "жужжим". То есть сопровождаем каждое слово губами и голосом. Списывание текста - это хороший способ формирования орфографической зоркости... Переписали? А теперь читаем его внимательно. Читаем вместе с малышом!!! Не оставляйте его один на один... Как проверить? Мамы, папы! Не нужно зачеркивать и перечеркивать. Просто проверяем так: заметили 2 ошибки, в конце предложения, или на полях, нарисуем две "звездочки", но никак не смайлики с кривыми ротиками. Пусть малыш сам найдет свои маленькие недочеты, чтобы потом эти "звездочки" стали для него еще ярче и теплее! Никогда и ни в каких случаях не ругайте ребенка! Он пришел учиться и открывать новое. А кто не ошибается?)))