Исследование показало, что двуязычные дети, включая детей с аутизмом, обладают более сильными навыками исполнительных функций и лучшими способностями к восприятию перспективы. Исследователи предполагают, что постоянное владение двумя языками усиливает когнитивный контроль. Исследование, проведенное в Колледже искусств и наук Университета Майами, показывает, что двуязычие дома может иметь когнитивные преимущества, особенно для детей с расстройствами аутистического спектра (РАС). Исследовательская группа под руководством Селии Ромеро, аспирантки клинической психологии, а также доцента Линн Перри...