Игры на развитие внимания и памяти (4+)

💌 “Что изменилось?"

На столе в ряд выставляем несколько игрушек. Чем младше дети - тем более контрастные игрушки и тем их меньше по количеству (например, мяч, кубик, матрёшка, утёнок и паровоз). Ребёнок смотрит несколько минут, запоминает последовательность и количество игрушек, закрывает глаза.

1 вариант: меняем 2 игрушки местами, ребёнок открывает глаза и возвращает то, что поменялось на свои места;

2: убираем одну игрушку (можно сдвинуть ряд для усложнения), ребёнок отгадывает, какая игрушка "спряталась";

3: добавляем новую игрушку, ребёнок должен её угадать.

💌 "Назови и повтори"

Выставляем на столе в ряд несколько игрушек. Ребёнок несколько минут запоминает. Закрываем ширмой или убираем игрушки со стола и просим ребёнка выставить их в том порядке, в каком они стояли.

Игрушки можно заменить на картинки с изображением животных, мебели, игрушек, посуды и т.д.

💌 “Покажи картинку"

Перед ребёнком раскладываем несколько карточек (в зависимости от возраста). Ребёнок их изучает. Взрослый называет рандомные слова (те слова, что изображены или нет на карточках), ребёнок берёт только те карточки, изображение которых совпадает с названным и откладывает в сторону.

1 вариация: можно использовать до 10-ти карт тематических для закрепления темы;

2: можно усложнить - смешать несколько хорошо знакомых тем ребёнку, но практиковаться в словах определённой тематики (т.е. лежать будет вперемешку транспорт, одежда, еда, а называете только транспорт);

💌 “Вспомни и скажи"

Без наглядности. Взрослый называет определённые слова (без темы или на закрепление конкретной), ребёнок запоминает и воспроизводит. Сначала даём 3-4 слова, потом 5-7. Для младших детей слова проще, короче, привычнее, для детей 5+ - чуть посложнее.

#спикер_упражнения

#развитие_речи

#спикер_лайфхаки

1 минута

7 февраля 2025