Найти в Дзене

Нам посчастливилось взять интервью у Жанны Давидовны Кобалава.


Жанна Давидовна, д.м.н., профессор, член - корреспондент РАН, директор Института клинической медицины, заведующая кафедрой внутренних болезней с курсом кардиологии и функциональной диагностики имени В.С. Моисеева Медицинского института РУДН, советский и российский учёный-медик, Заслуженный деятель науки РФ.

Какие плюсы и минусы трансформации Городской больницы им. В.В. Виноградова в Университетскую клинику РУДН?

Трансформация Городской больницы им. В.В. Виноградова в Университетскую клинику РУДН создает условия для усиления и дальнейшего развития всех аспектов деятельности – лечебно-диагностической и научно-педагогической. Важным аспектом является присоединение к материально-технической базе Университета, в увеличении возможности закупки оборудования для научно-исследовательской работы. Клиническая больница имени В. В. Виноградова исторически была основной базой практической подготовки обучающихся РУДН. Это альма-матер для целых поколений медиков, которые работали и продолжают работать в медицинских учреждениях по всей России и во многих странах мира. Университетская составляющая является сильным дополнением лечебно-диагностической деятельности...⁠Какие методы и подходы вы используете в обучении студентов, ординаторов и аспирантов на базе КБ?

Университетская клиника создает условия для повышения качества не только студенческого образования, но и в большей степени постдипломного образования по программам ординатуры и аспирантуры. В частности, на кафедре по программам ординатуры проводится подготовка по 7 специальностям. В настоящее время в Клинике активно развивается обучение на симуляционном оборудовании. Мы намерены развивать и усиливать класс симуляционного обучения, у нас есть очень современный манекен для отработки навыков эхокардиографии, что открывает большие возможности для ординаторов терапевтов, кардиологов и специалистов в области функциональной диагностики. Наряду с развитием инновационных методов, совершенствуются и стандартные подходы – в нашей Клинике активно развиваются УЗИ-ассистированные осмотры, что в совокупности с традиционным образованием позволяет сформировать у обучающихся высокую профессиональную компетентность.
Как-то изменится программа обучения студентов, ординаторов и аспирантов после того, как произошло присоединение к РУДН? Какие нововведения будут?
Программа обучения в РУДН и ранее отличалась серьезной фундаментальной подготовкой студентов, ординаторов и аспирантов. Новый статус Университетской клиники предполагает внедрение новых современных высоких медицинских технологий для оказания медицинской помощи, а следовательно, расширяет возможности для обучения и научно-исследовательской деятельности. Взаимодействие лечебного, образовательного и научного процессов в работе клиники позволяет повысить качество образования за счет получения современных теоретических знаний и практических навыков, что приведет к значимому повышению качества оказания медицинской помощи. Для эффективного функционирования клиники необходимо непрерывное привлечение в ее структуры квалифицированных кадров, поступление новых научных знаний. Модель Университетской клиники, где будущий сотрудник начинает обучение с азов, будучи студентом получает знания в стенах клиники, а затем проходит специализацию или ординатуру, позволяет гарантировать высокое качество образования и профессионализм специалиста.

Можете привести примеры успешных проектов или исследований, выполненных вашими студентами, ординаторами и аспирантами под вашим руководством в клинике?

Активная лечебная и научно-практическая деятельность профессорско-преподавательского состава кафедры, аспирантов и ординаторов подтверждается в реализации работы на базе Клиники структур, имеющих международное признание – это Центр Сердечной недостаточности, Центр по лечению инфекционного эндокардита и Центр Артериальной гипертонии, сертифицированный Европейским обществом по гипертонии…..

Продолжение читайте в Дзене
Нам посчастливилось взять интервью у Жанны Давидовны Кобалава.  Жанна Давидовна, д.м.н.
3 минуты