Итак, библиотека на 1.5–2 года сформирована, сказки выучены наизусть, появляется потребность в новых книгах.
Перехожу к современным авторам. Начинаю, естественно, с нашумевших (читай лидеров продаж). Отмечаю, что аудитория покупает больше всего зарубежных авторов, которые «одобрены психологами». Это инстаграм так влияет со своей категоричной психологией воспитания? Истории о «Мышонке Тиме», «Котенке Шмяке», девочках «Конни», «Весте-Линнее», последние две мы брали в библиотеках, чтобы прощупать сюжет и картинки, ибо первые две меня не впечатлили. Расскажу чем. Во-первых, посредственностью текста. Читаю и ловлю себя на мысли, что Анна не задает вопросов и не пытается пересказывать текст со своими выводами и открытиями. Текст пережеван. Ребенок не думает, не вникает, он просто слушает, потому что и так все понятно. Во-вторых, картинки тоже особо не рассмотреть, хотя в «Мышонке Тиме» задумки не плохие, и есть за что зацепиться.
Но не все так плохо! С другой стороны, отметила, что такие книги помогают заземлить ребенка, когда начинаются пики капризов и истерик, и надо начать «книготерапию». В таком ключе «одобрение психологами» поддерживаю.
Из приобретенных книг оставили в домашней библиотеке на 2–3 года:
Отмечу, что среди отечественных авторов тоже наблюдается тенденция «психологических» сказок. А где же брать художественный текст для ребенка? А об этом в следующей серии.
1 минута
13 января 2025