54 подписчика

🔔 Начинаем серию про технику колокольного звона! 🔔

Мы не планируем разместить тут самоучитель 📚, и, если вы собираетесь серьезно заниматься, обращайтесь в ближайшую к вам школу звонарей 🏫 Тем не менее, у городского обывателя понимание звонов минимальное 🔔, поэтому в формате ликбеза, думаем, будет полезно широкому кругу чуть разобраться 🤔

Поскольку люди, желающие приобщиться к звонарскому деланию 🎶, могут быть самого разного разряда (не владеть, к примеру, нотной грамотой 🎵), мы постарались подойти к текстам адаптивно. Так, например, при описании колокольных упражнений мы будем использовать музыкальные понятия и термины, которые соответствуют своему первоначальному музыкальному смыслу только отчасти.

Для облегчения понимания процесса звона людьми, не имеющими музыкального образования 🎓, мы умышленно будем употреблять не только переработанную музыкальную терминологию, но и упрощенные понятия.

Например, ритмическую фигуру «восьмая + две шестнадцатых», иначе называемую ритмом дробления, в большинстве случаев гораздо проще передать и усвоить, назвав последовательность таких фигур «лошадками» 🐴, а одновременные удары восьмыми длительностями в два зазвонных колокола – «лягушками» 🐸. Безусловно, это вынужденная мера, и все упрощенные понятия, как то: «лягушки», «лошадки» – не являются обязательными, и тем более, не должны вводиться в терминологию звонаря на постоянной основе.

Основное отличие русской звонницы 🛎 от музыкальных инструментов с фиксированным строем заключается в том, что она не настроена ни в одной из известных музыкальных систем. Все знакомые нам инструменты (от балалайки 🎸 до рояля 🎹, включая и европейский карильон 🎶) могут быть настроены как в темперированном, так и натуральном, пифагорейском или чистом строях.

А вот любая русская колокольня представляет собой набор разнокалиберных колоколов 🔔 со случайными весовыми, количественными и тембральными характеристиками, который никаким известным системам подчинить невозможно. Таким образом, принцип создания русских колоколен основывается на том, что набор каждой из них уникален и не является копией другой (даже очень похожей)

звонницы.

В свете всего вышесказанного становится понятно, что для того, чтобы научиться играть на инструменте, который не похож не только на иные музыкальные инструменты, но и сам на себя, потребуются специфические навыки, которые, опять же, лучше приобретать у опытного наставника 👨‍🏫. Мы лишь даем самую базу элементарных вещей.

🎵Термины:

Ритм дробления – ритмический рисунок 🎵, в котором две последующих длительности в сумме равны предыдущей.

«Лягушки» – упражнение на развитие техники правой руки 🐸. Упрощенное понятие, ономатопея, основанная на звукоподражании неправильно производимых ударов в зазвонные колокола «кваканью» лягушек. Применяется на начальном этапе обучения.

«Лошадки» – упражнение на развитие техники правой руки 🐴. Упрощенное понятие, ономатопея, основанная на сходстве ударов в зазвонные колокола в ритме дробления перестуку копыт лошади. Применяется на начальном этапе обучения.

На основе Самоучителя игры на русской звоннице: Школа звонарей Санкт-Петербургской Митрополии, 2013.

#колокол

@Канал о зодчестве и смыслах «Русский Зодчий» / Дзен / VK

2 минуты

25 ноября 2024