Найти Π² Π”Π·Π΅Π½Π΅

🧨✨️БСгодня познакомимся с нСсколькими нСйропсихологичСскими упраТнСниями, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ я Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΡŽ Π² Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅.


⚑️ БамомассаТ артикуляционных ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΎΠ². Π­Ρ‚ΠΎ ΡƒΠΏΡ€Π°ΠΆΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°Ρ‚ΡŒ ΠΊΠΎΠΆΠ½ΡƒΡŽ ΠΈ ΠΌΡ‹ΡˆΠ΅Ρ‡Π½ΡƒΡŽ Ρ‡ΡƒΠ²ΡΡ‚Π²ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ ΠΈ Ρ€Π°Π·Π²ΠΈΠ²Π°Π΅Ρ‚ схСму Ρ‚Π΅Π»Π°. ΠŸΡ€ΠΎΡΠΈΠΌ Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΠ° сначала ΠΏΠΎΠΊΠ°Π·Π°Ρ‚ΡŒ, Π³Π΄Π΅ Π³ΡƒΠ±Ρ‹, Π³Π΄Π΅ Ρ‰Ρ‘ΠΊΠΈ, Π³Π΄Π΅ Π»ΠΎΠ± ΠΈ язык. Π‘Π»ΠΎΠΆΠ½ΠΎΡΡ‚ΡŒ Π² Ρ‚ΠΎΠΌ, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π·Π΅Ρ€ΠΊΠ°Π»Π° Ρ€Π΅Π±Ρ‘Π½ΠΊΡƒ я Π½Π΅ даю, ΠΎΠ½ выполняСт занят Π½Π° ΠΎΡ‰ΡƒΠΏΡŒ. Π—Π°Ρ‚Π΅ΠΌ просим ΠΏΠΎΡ‰ΠΈΠΏΠ°Ρ‚ΡŒ Ρ‰Ρ‘ΠΊΠΈ, ΠΏΠΎΠ³Π»Π°Π΄ΠΈΡ‚ΡŒ Π³ΡƒΠ±Ρ‹, ΠΏΠΎΡΡ‚ΡƒΡ‡Π°Ρ‚ΡŒ ΠΏΠ°Π»ΡŒΡ†Π΅ΠΌ ΠΏΠΎ Π»Π±Ρƒ ΠΈ Ρ‚Π΄.

⚑️ Упрямая шСя. Π­Ρ‚ΠΎ ΡƒΠΏΡ€Π°ΠΆΠ½Π΅Π½ΠΈΠ΅ ΠΏΠΎΠΌΠΎΠ³Π°Π΅Ρ‚ ΡƒΠ±ΠΈΡ€Π°Ρ‚ΡŒ Π·Π°ΠΆΠΈΠΌΡ‹ Π½Π° Ρ€Π΅Π³ΠΈΠΎΠ½Π΅ шСи. Она часто Ρƒ Π΄Π΅Ρ‚Π΅ΠΉ Π² спазмС, поэтому эта Ρ€Π°Π·ΠΌΠΈΠ½ΠΊΠ° ΠΏΠΎΠ»Π΅Π·Π½Π° ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄ Π²Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½Π΅Π½ΠΈΠ΅ΠΌ артикуляционных ΡƒΠΏΡ€Π°ΠΆΠ½Π΅Π½ΠΈΠΉ. Π‘ΠΊΡ€Π΅ΡΡ‚ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΏΠ°Π»ΡŒΡ†Ρ‹ Π½Π° Π·Π°Ρ‚Ρ‹Π»ΠΊΠ΅ (Π»ΠΎΠΊΡ‚ΠΈ Π² сторо­ны), ΠΏΠΎΠ΄Π½ΡΡ‚ΡŒ Π³ΠΎΠ»ΠΎΠ²Ρƒ, ΡΠΌΠΎΡ‚Ρ€Π΅Ρ‚ΡŒ Π²Π²Π΅Ρ€Ρ…. Π ΡƒΠΊΠ°ΠΌΠΈ ΡΡ‚Π°Ρ€Π°Ρ‚ΡŒΡΡ Π½Π°ΠΊΠ»ΠΎΠ½ΠΈΡ‚ΡŒ Π³ΠΎΒ­Π»ΠΎΠ²Ρƒ Π²ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Π΄, шСя сопротивляСтся. Π’Ρ‹ΠΏΠΎΠ»Π½ΠΈΡ‚ΡŒ 3β€”5 Ρ€Π°Π·. Аналогично β€” Π»Π°Π΄ΠΎΠ½ΠΈ Π½Π° Π»ΠΎΠ±.

⚑️ ПокаТи Ρ‚Π΅Π»ΠΎΠΌ Π±ΡƒΠΊΠ²Ρ‹, Ρ†ΠΈΡ„Ρ€Ρ‹. Π—Π° счёт кинСстСтичСских ΠΎΡ‰ΡƒΡ‰Π΅Π½ΠΈΠΉ Ρ€Π΅ Π½Π΅Ρ‚Ρƒ Π»ΡƒΡ‡ΡˆΠ΅ усваиваСт ΠΏΡ€ΠΎΡ…ΠΎΠ΄ΠΈΠΌΡ‹ΠΉ ΠΌΠ°Ρ‚Π΅Ρ€ΠΈΠ°Π». ΠŸΡ€ΠΈΠ΄ΡƒΠΌΠ°Ρ‚ΡŒ вмСстС с Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΊΠΎΠΌ, ΠΊΠ°ΠΊ ΠΌΠΎΠΆΠ½ΠΎ ΠΈΠ·ΠΎΠ±Ρ€Π°Π·ΠΈΡ‚ΡŒ ΠΏΠ°Π»ΡŒΡ†Π°ΠΌΠΈ Ρ€ΡƒΠΊ, Π° Ρ‚Π°ΠΊΠΆΠ΅ всСм тСлом
фигуры, Π±ΡƒΠΊΠ²Ρ‹ ΠΈ Ρ†ΠΈΡ„Ρ€Ρ‹. ΠŸΡ€ΠΎΠΈΠ³Ρ€Π°Ρ‚ΡŒ всС Π²Π°Ρ€ΠΈΠ°Π½Ρ‚Ρ‹ пСрСд
зСркалом. Π’ этой ΠΈΠ³Ρ€Π΅ ΠΌΠΎΠ³ΡƒΡ‚ ΡƒΡ‡Π°ΡΡ‚Π²ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ нСсколько Ρ‡Π΅Π»ΠΎΠ²Π΅ΠΊ, Ρ‚ΠΎΠ³Π΄Π° «тСлСсныС» Π±ΡƒΠΊΠ²Ρ‹ ΠΈ Ρ†ΠΈΡ„Ρ€Ρ‹ Π±ΡƒΠ΄ΡƒΡ‚ ΡΠΎΡΡ‚Π°Π²Π»ΡΡ‚ΡŒΡΡ всСми Π΄Π΅Ρ‚ΡŒΠΌΠΈ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ.

⚑️ НСрСчСвыС Π·Π²ΡƒΠΊΠΈ. Π Π°Π·Π²ΠΈΡ‚ΠΈΠ΅ чувства Ρ€ΠΈΡ‚ΠΌΠ°. Π›ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ Π·Π°Π΄Π°Π΅Ρ‚ Ρ€ΠΈΡ‚ΠΌ, отстукивая Π΅Π³ΠΎ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠΉ Ρ€ΡƒΠΊΠΎΠΉ, Π½Π°ΠΏΡ€ΠΈΒ­ΠΌΠ΅Ρ€, Β«2-2-3Β» (Π² Π½Π°Ρ‡Π°Π»Π΅ освоСния даСтся Π·Ρ€ΠΈΡ‚Π΅Π»ΡŒΠ½ΠΎΠ΅ ΠΏΠΎΠ΄ΠΊΡ€Π΅ΠΏΠ»Π΅Π½ΠΈΠ΅ β€”Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ Π²ΠΈΠ΄ΠΈΡ‚ Ρ€ΡƒΠΊΠΈ Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄Π°). Π—Π°Ρ‚Π΅ΠΌ происходит постСпСнный ΠΏΠ΅Ρ€Π΅Ρ…ΠΎΠ΄ Ρ‚ΠΎΠ»ΡŒΠΊΠΎ ΠΊ слуховому Π²ΠΎΡΠΏΡ€ΠΈΡΡ‚ΠΈΡŽ (с Π·Π°ΠΊΡ€Ρ‹Ρ‚Ρ‹ΠΌΠΈ Π³Π»Π°Π·Π°ΠΌΠΈ): Ρ€Π΅Π±Π΅Π½ΠΎΠΊ повторяСт ритмичСский рисунок ΠΏΡ€Π°Π²ΠΎΠΉ Ρ€ΡƒΠΊΠΎΠΉ, лСвой
рукой, двумя Ρ€ΡƒΠΊΠ°ΠΌΠΈ ΠΎΠ΄Π½ΠΎΠ²Ρ€Π΅ΠΌΠ΅Π½Π½ΠΎ.

Напомню, Ρ‡Ρ‚ΠΎ Π³Ρ€Π°Π½ΡŒ ΠΌΠ΅ΠΆΠ΄Ρƒ Π»ΠΎΠ³ΠΎΠΏΠ΅Π΄ΠΈΠ΅ΠΉ ΠΈ нСйропсихологиСй вСсьма Ρ€Π°Π·ΠΌΡ‹Ρ‚Π°, ΠΈ ΠΎΡ‡Π΅Π½ΡŒ ΠΏΠΎΠ»Π΅Π·Π½ΠΎ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΠΎΠ²Π°Ρ‚ΡŒ знания ΠΈΠ· смСТных Π½Π°ΡƒΠΊ.
🧨✨️БСгодня познакомимся с нСсколькими нСйропсихологичСскими упраТнСниями, ΠΊΠΎΡ‚ΠΎΡ€Ρ‹Π΅ я Π°ΠΊΡ‚ΠΈΠ²Π½ΠΎ ΠΈΡΠΏΠΎΠ»ΡŒΠ·ΡƒΡŽ Π² Ρ€Π°Π±ΠΎΡ‚Π΅.   ⚑️ БамомассаТ артикуляционных ΠΎΡ€Π³Π°Π½ΠΎΠ².
1 ΠΌΠΈΠ½ΡƒΡ‚Π°