Помню, как мне было тоскливо глядеть на список литературы летом, так как там, как правило, были либо книги уже прочитанные, либо те, которые мне читать совсем не хочется, поэтому родители с радостью разрешали и поощряли чтение чего-то вне списка. Того же Желязны или Саймака. Вот это поощрение исследования, кажется, и дает в итоге хорошее соотношение между реальным пониманием того, что учиться нужно и азартом к знаниям. Авторы канала "Просто о психологии" (подписывайтесь даже те, кто не воспитывает собственных детишек, просто сравнить со своим опытом взросления), например, рассказывают о том, как подходить к летнему обучению детей более системно и без всякого насилия что над ними, что над родителями.