697 подписчиков
Обучаясь методу Х. Хайнер и программе Софт Моцарт, мне пришлось пересмотреть некоторые ложные установки относительно обучения музыкальной грамоте и сделать для себя яркие открытия. Вот некоторые из них:
- Быть музыкально грамотным (понимать музыкальный язык) для человека так же важно как уметь писать и читать.
- Стать музыкально грамотным (освоить музыкальный язык) не сложнее чем научиться кататься на велосипеде. Важно выбрать правильный, работающий метод.
- Ещё 1000 лет назад нотная запись (нотация) была изобретена (монахом Гвидо д'Ареццо) именно для быстрого чтения нотного текста ЛЮБЫМ человеком, независимо от подготовки!
- Зависть. Метод свободного чтения нотного текста без посредников вызывал (и по сей день) зависть и насмешки со стороны музыкально одаренных людей. Он лишал их пьедестала гордыни, чувства собственной значимости и заработка.
- Музыкальный фашизм. После смерти изобретателя нотации его достижение было искажено и забыто. "Музыка - как язык Бога, был украден у нас и у наших детей" (Х. Хайнер). С тех пор, уже 1000 лет процветает музыкальный фашизм - деление людей на способных и бездарных, тех, кому "не дано", кому внушили, что "понимать музыку - какой-то таинственный и врожденный талант, обучать которому бесполезно" (из книги Х. Хайнер" Стать талантливым музыкантом? Легко!".
- Даже Википедия допустила ошибочное определение самого главного элемента музыкального языка - нотного стана, как набора из пяти линеек.
Ольга Оситковская, преподаватель СМ г.Калининград
1 минута
16 августа 2022