10,8 тыс подписчиков
И снова на сегодняшних занятиях с особенными воспитанниками "отличился" наш кабинетный тренажерчик в виде скалки с ежиками. Помнится, в одном из постов я писала, как очень-очень сложный в поведении ребенок показал, что он с такими "ежиками" может дружить, продемонстрировав мне, как он ловко катает эту скалку по полу ногами.
А сегодня, видимо, одна из несговорчивых пухленьких девочек (тоже наша воспитанница, ЗПР) - не смогла подружиться с этими ежиками. Точнее - она очень хотела, но... что-то пошло не так.
Вместо того, чтобы потрогать, покатать скалочку, как я ей показывала (и рассказывала, хоть с пониманием обращенной речи там беда), девочка со стонами, кряхтением и потением пыталась... оторвать ежиков от скалки. Тянула, кричала, еще и мои руки клала на скалку, мол, тяни со мной, тетя! А я словами и жестами ей объясняла, что не снимаются ежики со скалки, а закреплены на ней навсегда!
И тогда эта девочка, предупредительно бахнув скалкой по столу - пошла с ней на меня... Изловчившись, вырвав у нее из рук эту скалку, спешно скидываю в каморку и захлопываю дверь.
Вот честно, очень хочется хотя бы малюсеньким даром обладать и знать, какой предмет из кабинета "взвинтит"очередного ребенка, пришедшего на занятие. Чтобы заранее его спрятать.
1 минута
19 августа 2022
1663 читали