3 подписчика
ЗАЧЕМ Я ГОВОРЮ НА УРОКАХ ТОЛЬКО НА АНГЛИЙСКОМ?
• Погружение в языковую среду должно происходить с начального этапа изучения английского
Преподаватель, используя в своей речи just слова на иностранном языке, помогает ученику преодолеть языковой барьер, развить языковые навыки и свободно заговорить
Как сделать так, чтобы ученик не gets confused?
Для этого существуют следующие средства, которые я регулярно применяю на своих уроках:
1. Grade language. Упрощаю язык и говорю медленно. В данном случае необходимо учитывать уровень учеников и употреблять соответствующие выражения:
“Read the task”,
“Let’s take a look at this sentence”
2. Использую в речи те фразы, которые мы уже изучили
3. Выделяю важные слова интонационно:
“Look at the picture number 2” - делаем акцент на “two”
4. Использую жесты и картинки:
“I’m cold” - показываю, как мне холодно,
“I’m hungry” - показываю, как хочу есть,
“This boy is angry” - показываю картинку злого мальчика
5. Помогаю формулировать мысли на английском. Если ученик начинает делиться какой-нибудь новостью на русском, то прошу рассказать то же самое на английском и объясняю, какие простые и знакомые фразы можно для этого использовать
6. Не переключаюсь на русский, если нет необходимости. BUT: грамматику объясняю на русском, чтобы не возникло трудностей с пониманием. Если чувствую, что ученик легко усваивает, то упрощаю правила и рассказываю их in English
7. Хвалю, если ученик проявляет инициативу рассказать что-то на английском
1 минута
18 июня 2022