Достаточно часто мне говорят, что у меня усидчевый ребёнок, наверное, читателям кажется, что я целыми днями только и занимаюсь с ним. Даже знакомые говорят, что ты пристала к ребёнку хочешь вундеркинда вырастить. Нет, не хочу и занимаюсь с ним не постоянно, но регулярно. Мне важно приучить ребёнка учиться. Мы с ним начинали заниматься с 1.7. Я писала уже после завтрака, на кухне где нет ничего интереснее, чем предлогаемые мной игрушки и игры, в общей сложности минут 10-15. Самое главное во время заменить игрушку, когда пропадает интерес. Правило второе дидактические игры даю только за столом во время занятия. Эти 10 минут с пирамидкой будут намного более ценными в плане развития, чем если игрушка целыми дня будет у него в доступе. Позже, когда ребёнок научится играть с данной игрушкой, её можно отдать её в свободную игру. За два года такого принципа занятий у нас такие результаты. Андрей спокойно садится заниматься. Занимаемся 3 раза в неделю. Я ему выкладываю 3-4-5 заданий, он решает с чего начать и чем продолжить.