Англичане утверждают, чем больше площадь помещения, где живет ребенок, тем выше у него будет коэффициент интеллекта. Трудно не согласиться с этим. Педагог Макаренко еще круче говорил, что на развитие и воспитание ребенка влияет каждый квадратный метр. Т.е., дом, с комнатами, коридорами, лестницами, двором. Обитатели дома. Соседи. Окружение на улице и в школе. Окружающая среда, пейзаж, наличие или отсутствие цивилизации. Все оказывает влияние на развитие интеллекта и способностей ребенка. Ну и конечно, огромное влияние школьного окружения. В котором ребенок находится по 5-6 часов в день. А если учесть, что современные учебники и школьная программа заточены не на развитие, а на отупление детей, то встает не праздный вопрос семейного обучения. Т.е., учиться дома. А в школу ходить сдавать зачеты. Что мы и сделали несколько лет назад, переведя детей на семейное обучение. Да, отсутствует общение со сверстниками. Но тут нужно выбирать из двух зол меньшее. И не каждый может позволить себе семейное обучение. Это тоже факт. Но. Если есть возможность, то ей нужно пользоваться. А почему сегодня школа уже не совсем школа читайте здесь: zen.yandex.ru/...19f