12 подписчиков
ЕГЭ: благо или зло?
Я родилась в Советском союзе, причём достаточно рано, чтобы попасть под сдачу ЕГЭ. Каждый год завидую выпускникам, ведь у них столько возможностей, столько дорог открыто перед ними!
Девочка из небольшого посёлка в 100 км от областного центра ходила в обычную школу. Училась с удовольствием, все, что могла, брала от учителей. Но иногда брать было нечего. Сейчас я понимаю, что учителя не все были отличниками, уровень был разный. Куда поступать, я не знала. Все, что я умела, - хорошо учиться. Так иди в педагогический, советовали родители. И как сейчас помню лицо учителя по литературе:"Как низко это для тебя". Обидело, зацепило, вот и помню. А какие варианты были ещё у меня? Любила цифры. Но нужно было сдавать обществознание. Оно у нас было смесью истории и размышлений учителя о жизни, я тогда не понимала в принципе, что это за предмет.
Уезжать далеко было не принято, информацию о вузах нужно было собирать, неоднократно посещать их. Мои родители позволить такого себе не могли. Много и трудно работали.
В общем, на истфак я поступила легко, набрав 100 баллов за тест и пройдя устное собеседование. Все 5 лет университета получала повышенную стипендию как отличница и специальную, от мэрии города, за особые успехи в обучении.
Сейчас часто думаю, а если бы я сдавала ЕГЭ, наверняка с моими знаниями и упорством баллы были бы высокие. Примерные вопросы и тесты известны, только готовься.
И, возможно, вместо ненормированного рабочего дня, когда вечерами сидишь за учебниками/тетрадями/ноутбуком, у меня была бы офисная спокойная работа и хорошая зарплата. Но не было бы вечного драйва, желания развиваться и вопросов типа "А Вы смотрели " Слово пацана "? Как Вам? ".
Но ЕГЭ - важный социальный лифт. Я бы не хотела его отмены в ближайшие 11-14 лет. Пусть у моих детей будет выбор больше, чем был у меня.
1 минута
4 января 2024