33 подписчика
Логика учителя: «Так, кому не понятно? – Мне! – Надо было слушать!»
Чаще всего учитель нацелен только «дать материал», а понял ученик или не понял – не учителя проблемы. Берите репетитора, если не понимаете. Вот и весь сказ.
Когда дочка перешла на семейное обучение, то мы открыли чудесную «плюшку» в обучении. У ребенка есть возможность уделить определенному предмету столько внимания, сколько необходимо для усвоения материала.
Объясняю на пальцах.
Например, в расписании литература и алгебра. Тема по литературе – легкая. Дочь послушала объяснение учителя, сделала проверочные тесты, прочитала текст, ответила на контрольные вопросы. Заняло это 20 минут. А вот с алгеброй пришлось провозиться 1,5 часа! Тема не давалась, приходилось снова слушать объяснение, решать примеры, найти и послушать дополнительное объяснение. Преодолела, справилась. В целом же, весь учебный процесс у нее занял столько же времени, как и в обычной школе. НО! Она поняла материал, разобралась в нем, уделила столько внимания трудной теме, сколько нужно, а не ушла из класса с кашей в голове.
Кто-то скажет: «а кто мешает ребенку прийти домой и также разобраться самому»? Ну, давайте честно. Вы много знаете таких? Я, например, из всей «нашей» параллели в 80 человек – только одного! И, да, он – отличник!
Приползая домой измученный 9-классник мечтает только о том, чтобы его оставили в покое. Быстро сделать «домашку» и заняться своими делами. Какое там дополнительно. Он о школе и слышать не хочет!
1 минута
18 февраля 2022
103 читали