16 подписчиков
"Работа с родителями" – эта графа есть в планах любого педагога. Мы должны вести эту работу, а ещё писать отчёт о том, что сделано. Иногда до абсурда - сколько проведено бесед и консультаций, сколько лично, сколько по телефону или в переписке.
И эти отчёты напрягают. Бывало, сядешь писать: а сколько я провела бесед? Да вроде так, чтоб по плану - и ни одной.
А потом вдруг понимаешь, что беседы эти ежедневно происходят!
Приходит мама дочку забирать и задаёт , казалось бы, дежурный вопрос: "Ну как она?" А про каждую дочку или сыночка у меня есть ответ, причём индивидуальный, ведь в каждом их них свои "изюминки" и свои "таракашки".
Да и мама чаще всего не просто так спрашивает, а хочет узнать ответы на возможно, затаённые вопросы. Один ребёнок очень стеснительный, и мама волнуется, как он себя чувствует - по прежнему хочет от всех спрятаться или включается в общую игру?
Другой наоборот, семь дыр на месте крутит и опять же у мамы волнения - получит в этот раз замечания или всё обошлось с поведением?
А ведь я многие проблемы во время занятия вижу, и готова своё мнение сказать, если спросят. Готова похвалить и поддержать несмелого ребёнка, а в "коловороте", который за 40 минут чуть всю группу на уши не поставил, найти плюсы и сильные стороны.
И как раз такие разговоры или короткие подсказки мамы ценят, потому что они не "в общем по группе", а именно про её неповторимого ребёнка.
Вот здесь zen.yandex.ru/...ad1 Я подобрала стихи, которые будут интересны любому ребёнку
1 минута
6 января 2022
592 читали