102 подписчика
6.2.
⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️
Связная речь
Продолжать совершенствовать диалогическую форму речи. Поощрять попытки высказывать свою точку зрения в ответе на поставленный вопрос, в доброжелательной форме высказывать согласие или несогласие с ответом других; развивать умение поддерживать непринужденную беседу.
Развивать умение связно, последовательно и выразительно пересказывать небольшие сказки.
Учить (по плану и образцу) рассказывать о предмете, о содержании сюжетной картины, составлять рассказ по картинкам с последовательно развивающимся действием.
Развивать умение составлять рассказы о событиях из личного опыта (по плану), придумывать концовки к незнакомым сказкам. Формировать умение составлять небольшие рассказы творческого характера на предложенную тему .
⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️⚡️
К концу года дети могут
•⭐️Объяснять правила игры; аргументированно оценивать ответ, высказывание сверстника.
•⭐️Употреблять сложные предложения разных видов; при пересказе пользоваться прямой и косвенной речью.
•⭐️Самостоятельно составлять по образцу рассказы о событиях из личного опыта, по сюжетной картине, по набору картинок; сочинять концовки к сказкам; последовательно, без существенных пропусков пересказывать не¬большие литературные произведения.
•⭐️Определять место звука в слове.
•⭐️Подбирать к существительному несколько прилагательных; заменять слово другим словом со сходным значением.
•⭐️Употреблять слова, относящиеся к миру человеческих взаимоотношений.
1 минута
27 февраля 2023