4 подписчика
Продолжение рассказа про то, как знания об особенностях моего ребенка, помогли нам включиться в школьный режим.
✍️ Итак я уже знала, что моей Дашке очень легко будет даваться школьная программа, потому что в нее с рождения заложена хорошая память, гибкий ум, любознательность, быстрая реакция, информация схватывается и усваивается в ней просто на лету, но только в том случае, если атмосфера в классе будет восприниматься ей как дружественная. То есть если будет налажен четкий контакт с учителем и с одноклассниками. 🤝
Если говорить на языке Дизайна человека то профиль ей достался 1/4. Переведу на более простой язык 🙂, любознательный дружелюбный ребенок, обожающий исследовать и экспериментировать с разными знаниями. Причем 4 -дружба, у нее в бессознательном, поэтому ей так важно создать условия, где царит дружественная обстановка, что бы в ней проснулся интерес к получению знаний.
🥰 И я, как мама, зная всё это, сразу же, наладила связь с учительницей, познакомилась с ней лично, принимала участие в школьной жизни, конкурсах, вовлекая Дашу в школьную жизнь.
💕 Так как Даша у меня исследователь, то мы каждый год делали для школы исследовательскую работу, снимали семейные ролики, учительница часто обращалась к Даше не только по школьным урокам, но и по другим вопросам.
☀️ Я заметила, что когда она посещает школу каждый день, и работает активно на уроках, она дома сама делает уроки, особенно устные. Стихи заучивает буквально на уроке, дома только доучивает. Но стоит ей только пропустить хотя бы пару дней по болезни или после каникул, как она как будто закрывается и ничего не может усвоить.
☀️Особенно если специально пытается выучить или вникнуть по книгам. Это потому, что у нее открыты центы головы и горла, которые как будто улавливают информацию от людей, но не из книг.
Поэтому, учиться по книгам это не про моего ребенка.
А вы знаете особенности своего ребенка? Хотите узнать? Спрашивайте, пишите комментарии или мне в личку 😉
1 минута
19 февраля 2023