14. Использовать "полезный " обучающий способ просмотра мультфильмов и программ. При этом детям проще воспринимать не нарисованные, а кукольные мультфильмы или программы с актёрами. Первый раз просмотр вместе с малышом, комментируем "кто что делает". Второй раз опять смотрим вместе с малышом, но взрослый комментирует "Куда, зачем, почему делает". Третий раз малыш может смотреть сам, но в конце лучше задавать простые вопросы и получить во возможности ответы: "кто был? Что делал? Кто хороший?" И т.п....