Когда заканчивается любое мероприятие, то мысленно подвожу итоги, анализирую. Вот и сейчас после окончания семинара в Перми остался шлейф недовольства собой. У меня никак не получается зажечь слушателей потребностью основательнее работать с гласными и звуками раннего онтогенеза. Чувствуется, что группа терпеливо ждёт, когда я уже проговорю свой текст про гласные! Ну скорее, скорее про межзубные свистящие и горловое Р!!!! Может быть вы в своих комментариях подскажете мне какие-то мотивирующие идеи в защиту основательной работы над гласными и согласными раннего онтогенеза при дизартрии. Как вы считаете, надо ли им уделять время? И если да! - то почему?