7 подписчиков

Готов или не готов? Как понять, пора ли ребенку в школу?

Законодательно закреплено положение о том, что на момент 1 сентября будущему ученику должно исполниться не менее шести лет и шести месяцев, тогда вы имеете полное право подать документы на поступление в первый класс. Всё остальное — уровень физического развития, социальной зрелости, психологической готовности — для приёма документов роли не играет. Всегда задавайте себе вопрос: за счёт каких ресурсов ребёнок справляется с обучением в школе? За счёт физического здоровья (вдруг начал часто болеть) или психического (усилилась тревожность, совсем трудно с мотивацией)?

Готовность ребёнка к школе определяется комплексом факторов, а не возрастом или ростом.Быть готовым к школе - не значит уметь читать, писать и считать.

"Быть готовым к школе - значит быть готовым всему этому научиться,"- считал детский психолог Л.А. Венгер.

Что же включает в себя подготовка к школе?

В литературе существует множество классификаций готовности ребенка к школе, но все они сводятся к одному: готовность к школе подразделяется на физиологический, психологический и познавательный аспект, каждый из которых включает в себя целый ряд составляющих. Все виды готовности должны гармонично сочетаться в ребенке. Если что-то не развито или развито не в полной мере, то это может послужить проблемам в обучении в школе, общении со сверстниками, усвоении новых знаний и так далее.

- Физиологическая готовность ребенка к школе

Подразумевает развитие мелкой моторики (пальчиков), и крупной моторики (координации движения). Ребенок должен знать, в какой руке и как нужно держать ручку. А также ребенок при поступлении в первый класс должен знать, соблюдать и понимать важность соблюдения основных гигиенических норм: правильная поза за столом, осанка и т. п.

- Психологическая готовность ребенка к школе

Включает в себя три компонента: интеллектуальная готовность, личностная и социальная, эмоционально-волевая.

-Интеллектуальная готовность к школе означает:

к первому классу у ребенка должен быть запас определенных знаний, он должен ориентироваться в пространстве, то есть знать, как пройти в школу и обратно, до магазина и так далее; ребенок должен стремиться к получению новых знаний, то есть он должен быть любознателен; должны соответствовать возрасту развитие памяти, речи, мышления.

- Личностная и социальная готовность подразумевает следующее:

ребенок должен быть коммуникабельным, то есть уметь общаться со сверстниками и взрослыми; в общении не должно проявляться агрессии, а при ссоре с другим ребенком должен уметь оценивать и искать выход из проблемной ситуации; ребенок должен понимать и признавать авторитет взрослых; толерантность; это означает, что ребенок должен адекватно реагировать на конструктивные замечания взрослых и сверстников;

нравственное развитие, ребенок должен понимать, что хорошо, а что – плохо; ребенок должен принимать поставленную педагогом задачу, внимательно выслушивая, уточняя неясные моменты, а после выполнения он должен адекватно оценивать свою работу, признавать свои ошибки, если таковые имеются.

-Эмоционально-волевая готовность ребенка к школе предполагает:

понимание ребенком, почему он идет в школу, важность обучения; наличие интереса к учению и получению новых знаний; способность ребенка выполнять задание, которое ему не совсем по душе, но этого требует учебная программа; усидчивость – способность в течение определенного времени внимательно слушать взрослого и выполнять задания, не отвлекаясь на посторонние предметы и дела.

Продолжение и советы по занятиям дома в статье: https://dzen.ru/media/id/5a70420b7425f5ba1e7deca0/gotov-ili-ne-gotov-kak-poniat-pora-li-rebenku-v-shkolu-637b573feebee879e5f3d4e0

🔥Не забывайте, что записаться на диагностику готовности к школе Вашего ребенка Вы можете абсолютно бесплатно, написав нашему администратору 🔥