1302 подписчика
Чего боятся родители, когда думают о СО?
Самое страшное для родителя- его собственный страх.
Страшно, что он не справится с организацией, страшно чего то недодать, страшно выпасть из системы, пусть изуродованной, но как у всех и привычной, страшно, что нечем мотивировать ребенка, ведь двойкой не напугаешь, страшно взять на себя ответственность за учебу ребенка.
На самом деле ответственность -то в любом случае на родителе, поскольку современная система образования не отвечает за результат обучения. Ответственность школы – это иллюзия.
Эта иллюзия годится только как способ для многих казаться себе и окружающим хорошим родителем: на шторы сдала, наличие дз контролирую, вот репетитора наняла. Я все сделала, если ребенок не справился, я тут не при чем. Школа тоже считает, что все сделала и ни при чем.
В этом случае, при чем остается только ребенок. А он не в силах справиться:
1. С учебником, а именно: материал объясняется не системно, вопросы в конце обычно не совпадают с материалом параграфа, а итоговый тест составлен с нарушениями всех правил тестологии;
2. Освоить самостоятельно новую тему, которую не объяснили в школе, а просто задали на дом;
3. С темпом учебного процесса, который постоянно ускоряется из-за добавления новых предметов, сокращения общего учебного времени (пример: сдача переводных тестов в апреле, то есть, май не учебный). Это нарушение методологии обучения в части освоения и закрепления полученных знаний (новые темы не отрабатываются, материал не закрепляется);
4. Со школьными установками, где он в позиции подчиненного (ученика) всегда виноват перед руководителем (учителем).
Сколько сил, энергии и психического здоровья должен потратить ребенок на удовольствие учиться в школе!
Хорошо, ему повезло. У него любящие и понимающие родители. Они стараются компенсировать недостатки учебной программы, стараются поддерживать ребенка и отражать удары. Но сколько же нужно сил и энергии, чтоб бороться искаженной системой обучения? Это борьба с ветряными мельницами.
Это какие то гигантские усилия. Это борьба с тем, от чего можно просто отказаться и не быть Дон Кихотом. Зачем она?
Все эти ресурсы, затраченные на борьбу, можно направить на реальное получение знаний ребенком и еще останется на общение с ним, общие дела и хорошее настроение.
А это впрямую влияет на социализацию, мотивацию, уверенность в себе (это тема отдельного поста).
По началу меня «накрывало», все ли я мы успеваем, выучиваем. Но я вспоминала школу и меня «отпускало» мгновенно))).
2 минуты
14 ноября 2022
271 читали