На занятиях не ставим дату сдачи норматива, а отталкиваемся от личных ощущений и пределов пары. Одному и тому же акроэлементу кто-то сразу же учится, а кому требуется время и его мы неограничиваем не торопим. Видя трудности в паре просто даём больше подводящих и развивающих элементов, чтобы выполнить его позже с лёгкостью.