Найти тему
121 тыс подписчиков

У внучки с начала учебного года два задания: сначала выучить наизусть оду Державина, а на днях – монолог Чацкого из «Горя от ума».


Меня порадовало, если в честно. В тех школах, где она училась раньше, такого не было, может, минимум.

Когда я учился, нас постоянно заставляли что-нибудь запоминать, даже куски прозы. Не успеешь сдать во время уроков, тогда в другое время, которое учитель назначит.

С тех пор многое до сих пор помню. В разговоре проскальзывают цитаты, которые остались в памяти.

Так прививается любовь к родному языку, развивается вкус к правильной русской речи.

Мне кажется, что в школах нужно это делать, в том числе и для того, чтобы память укреплять.

А еще на уроках мы читали пьесы по ролям, или просто – рассказы и повести – вслух, даже куски из романов. Один ученик читает, все остальные – слушают.

Читает минут десять – следующий затем. Так работали над интонацией и правильным произношением, так пополнялся наш словарный запас.

Уроки литературы нравились, шли на них с радостью, потому что были положительные эмоции.

И думали на уроках о многом: о жизни, о человеке, о подлости и чести, о добре.
У внучки с начала учебного года два задания: сначала выучить наизусть оду Державина, а на днях – монолог Чацкого из «Горя от ума». Меня порадовало, если в честно.
Около минуты
9875 читали