Найти в Дзене
143 подписчика

Ура! Поздравьте нас. Сегодня стартовал 30-й, юбилейный поток онлайн школы «ДЦП Ангел».


В рамках встречи с участниками я затрагивал тему психического здоровья, воспитания и внутриличностных конфликтов ребёнка.

Делюсь с вами частью информации, которая являются частью одной из глав моей второй книги «Книга для родителей. Опыт отца». Думаю, что многим из вас будет полезно ознакомиться👇

Конфликты внутри личности каждого ребёнка необходимы для его развития. Но конфликты могут быть полезными и вредными.
Полезные конфликты внутри личности помогают добиться самодостаточности, самостоятельности, адекватной самооценки. Благодаря требованиям предъявленным к самому себе, ребёнок удовлетворяет повседневные задачи и готовит себя к будущей жизни. Есть потребность и он стремится найти способы её реализации. Например, ребёнок пытается вытащить игрушку из-под пледа. С первого раза, скорее всего, не получится, если ребёнок будет верить, что это единичная неудача свидетельствует о его немощи, то второй раз он уже не будет пробовать и будет убеждён в том, что я не может.
Что за подобное эксперименту «блохи в банке». Помните такой?

Но с другой стороны, когда ребёнок будет ощущать безопасность окружающего мира, верить в свои возможности, он будет многократно пробовать и у него будет много шансов, чтобы вытащить эту игрушку и завладеть ей. Вроде бы мелочь, но сильно влияющая на формирование личности. И таких мелочей 1 000 000, с которыми мы сталкиваемся ежедневно.

Вредный внутриличностный конфликт состоит в том, что у ребёнка есть неуверенность в своих возможностях, страх перед всем новым, боязнь осуждения других, зависимость от чужого мнения. Например, я в школьные годы даже не пытался выступить с песней на сцене, из-за того что боялся быть осмеянным, поэтому не реализовал свой потенциал.

Степень адаптации к окружающему миру определяется психическим здоровьем ребёнка. А на него в свою очередь влияют 3 семейных фактора:

– Психологическое состояние и психологическое здоровье родителей. Их повышенная тревожности 100% зародит у ребёнка недоверие к окружающему миру, чувство незащищенности и постоянной опасности.

– Неадекватное воспитание родителей. Чрезмерный контроль и гиперопека. В таком случае ребёнок постоянно подвергается не нужному контролю, нарушению личностных границ и отсутствию необходимой для развития личности концепции «я сам». В таком случае не происходит сепарации от родителей и закрепляется патологическая зависимость от них. Постоянное стремление родителей сэкономить время и сделать все самим отбирает у ребёнка возможность учиться и тренироваться самостоятельности. Это тоже повергает всех в зависимые отношения.

– Нарушение внутрисемейных функций или отсутствие одного из родителей. Формирование личности ребёнка происходит при взаимодействии с ним обоих родителей и отношении родителей между собой.

Подумайте, какие из факторов присутствуют в ваших семьях? Если не трудно, напишите в комментариях👇

При адекватным воспитании у ребёнка формируется адекватное отношение к жизненным ситуациям. Ребёнок по-разному проявляет себя в коллективе в детском саду или школе. По-разному оценивается воспитателями, учителями и сверстниками и это оценка вызывает разные состояния у ребёнка. Доказано, что неуспевающие ученики в школе при надлежащей поддержке в семье имели более высокий уровень психологического здоровья, чем преуспевающие ученики без семейной поддержки.

Адекватное отношение к жизненным трудностям и неурядицам является залогом высокого уровня психического здоровья, которое тесно связано с уровнем физического здоровья.

Отношение к стрессовым ситуациям, как к деструктивным, действительно, порождает деструктивные действия.

Отношение к стрессовым ситуациям, как к развивающим, буквально тренирующим характер, воспитывающим волю, укрепляющим дух, оказывает конструктивное воздействие на все сферы жизни. Даже в непростое время для общества и страны, которое мы наблюдаем сейчас.

Были проведены исследования среди группы незамужних беременных женщин, которые в детском и юношеском возрастах подвергались физическому и сексуальному насилию.
3 минуты