Найти в Дзене
46 подписчиков

Лексикология

Слово как единица языка. Проблема отдельности слова.
Слово как единица языка. Проблема отдельности слова.
Слово – основное средство лексической системы, передает накопленные из поколения в поколение трудовые навыки, понятия, культурно-исторические ценности, которые служат важнейшим условием существования человека в обществе.

По лингвистической природе слово – сложная, многомерная, разноплановая единица языка.
Слову присуще дихотомизм (греческое dicha – две части + tome – сочинение).
*   С одной стороны – материальное звуковое оформление.
*   С другой – одинаково понимаемый носителями, общественно закрепленный за словом смысл (т.е. отражение путём языкового обозначения, называния того или иного предмета, явления, качества и т.д., внеязыковой реальной действительности).

Многоплановость структуры слова:
Фонетическая оформленность и наличие одного ударения.
Лексико-семантическую значимость слова и его способность выражать понятие у слов знаменательных (отсутствие соотнесённости с понятием у служебных слов).
Его отдельность и непроницаемость (т.е. невозможность дополнительных вставок внутрь слова без изменения его значения).
Идиоматичность (иначе – непредсказуемость, немотивированность называния или неполную его мотивированность).
Отнесённость к частям речи.

Слово соотносится с разными уровнями языка:
*   фонетическим или фонематическим, поскольку оформлено с помощью звуков (кратчайших смыслоразделительных единиц – фонем).
*   словообразовательным, т.к. корневые, немотивированные (непроизводные) основы служат базой для создания новых слов, от которых вновь образуются лексические единицы.
*   морфологическим, по своим категориально – семантическим признакам слова образуют системные группы (слова с предметным значением входят в состав имен существительных, слова со значением действия – в состав глаголов и т.д.).
*   синтаксическим, слова реализуют свои семантические возможности при соединении с другими словами, т.е. в словосочетаниях, предложениях, сложных синтаксических конструкциях.
ВЫВОД: Слово, будучи связанным с разными уровнями языка, скрепляет общеязыковую систему, в то же время является основой самостоятельной лексико-семантической системы.
1 минута