АСЯ ДЕФЕКТОЛОГ

Поговорим о «плохих» и «хороших» мультфильмах, а также в целом, об их влиянии на детскую психику. Здравствуйте, уважаемые читатели моей странички. Сегодня мы несколько отклонимся от дефектологической темы, поскольку мне бы очень хотелось поговорить с вами о мультфильмах и их влиянии на психику детей - раннего и дошкольного возраста. В основном буду говорить о нормотипичных детях. Говорю сразу, что «достанется» от меня в этой статье не только некоторым педагогам и психологам, но и родителям. В моей статье мультфильмы условно будут поделены на «плохие» и «хорошие»...

Статья написана на основе предыдущей, рассказанной мной истории, и реакции людей на неё. Исходя из комментариев к статье и количеством людей, согласившихся с ними, я прихожу к выводу о том, что некоторые люди (и в том числе дефектологи) не знают/не представляют/не хотят знать о качественно иных способах взаимодействия с детьми, кроме непосредственных манипуляций с его телом. Сразу скажу, что говорим мы не только о РАС, а в целом, о детях с любыми особенностями развития. Для начала, я настоятельно...

Хочется поделиться с вами одной короткой, но очень поучительной историей. Произошла она несколько лет назад, но я запомнила её на всю жизнь. В те времена, когда я обучалась своей профессии, мне случилось проходить практику в детском саду (в качестве наблюдателя), в группе компенсирующей направленности с детьми старшего дошкольного возраста, 6-8 лет. Ребята были с диагнозами ЗПР, РАС, нарушения интеллекта. Моя история - о мальчике с РАС, и возможно (со слов воспитателей) с нарушением интеллекта. С заключениями нам, как практикантам, знакомиться не давали...

Здравствуйте, уважаемые читатели. Мне часто задают вопросы касательно обучения и воспитания особенных детей, и я стараюсь отвечать на них максимально подробно, в форме консультации. Некоторые вопросы схожи по содержанию, из чего я делаю вывод о том, что данные проблемы родителей и (или) педагогов не уникальны, и имеют свойство повторяться в разных вариантах и комбинациях. После того, как у меня накопилось некоторое количество таких консультаций, я решила, что они могут быть полезны не только отдельным...

Здравствуйте, уважаемые читатели моей странички. Я часто получаю вопрос о том, как ребенку с нарушением интеллекта, окончившему коррекционную школу, получить аттестат об образовании, и возможно ли это впринципе. Скажу сразу, что согласно нашему (российскому) законодательству возможность такая есть. Но прежде чем задумываться о её реализации, родителям необходимо здраво оценить особенности и возможности своего ребенка, чтобы не навредить ему. Для этого нужно задать себе следующие вопросы: - Зачем...

Об их плюсах вам расскажет любой педагог, работающий в такой школе, и скорее всего, он будет говорить о том, что нахождение ребёнка в зоне коррекционно-развивающего воздействия круглосуточно и 5 дней в неделю - несёт невероятную пользу для его развития.  Я же хочу обратить ваше внимание на минусы коррекционных школ-интернатов и высказать своё мнение, относительно помещения в них ребёнка. Итак, поехали. Я не считаю интернаты - "панацеей" от нарушений интеллекта, и тем более РАС. Отрыв ребёнка от семьи...

Здравствуйте, уважаемые читатели. Приходит время отдавать своего ребёнка в школу. Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнку было в ней комфортно, чтобы были хорошие педагоги, которые найдут к нему подход и привьют необходимые навыки. И наверняка многие из вас задаются вопросом о том, как же понять, что представляет из себя выбранная школа? Смогут ли в этой школе помочь вашему ребёнку? Давайте разбираться. Итак, первое, с чего мы начнем - это изучение сайта выбранной школы. Что для родителей может...

Здравствуйте, уважаемые читатели моей странички. Сегодня хочу поговорить о тех высказываниях, которые я часто слышу от родителей по поводу учебной деятельности своих детей. И это фраза: «да он просто ленится, не хочет заниматься. Его нужно в строгости держать, и тогда он всё будет делать!». Так говорят родители, ребенок которых не выполняет домашние задания, у которого отсутствует интерес к учебной деятельности и познанию нового, которые не хотят ходить в школу… На самом деле, ключевые слова в перечисленных проявлениях, это – отсутствие интереса к учебной деятельности...

Эта статья предназначена для тех, кто живёт или планирует жить в Москве или Московской области. Жители Москвы часто спрашивают меня о том, в какие учебные заведения принимают выпускников коррекционных школ (с нарушением интеллекта), а также детей с ограниченными возможностями здоровья, или, как сейчас принято говорить - с особыми образовательными потребностями. Внимательно изучив сайты практически всех средних профессиональных образовательных учебных заведений Москвы и МО, я составила два списка:...

- Нельзя сравнивать ребёнка с другими детьми, пусть даже с особенными. У каждого ребенка свои возможности и свой темп развития. - Никогда не говорите ему что "он ничего не понимает" и другие фразы, несущие похожий смысл. Таким образом, вы просто занижаете самооценку ребёнка, он даже не будет пытаться что-то понять и чему-то научиться. - Никогда не кричите на ребёнка, если вы видите, что он не понимает вас. Понимать вас лучше он от этого не станет, а только будет бояться, не станет задавать вам вопросы и пытаться делиться переживаниями...

Наступает весна, природа меняется, просыпается от зимнего сна, оживает. На все изменения природы необходимо сосредотачивать внимание ребёнка, рассказывать ему о происходящем вокруг, разговаривать про всё, что видите вокруг, стараться задавать ребёнку вопросы, которые будут стимулировать развитие его мышления, наблюдательности и логики. Сегодня я предлагаю Вам различные варианты бесед, наблюдений и игр, которые можно и нужно организовывать с ребёнком во время прогулок по городу, лесу или парку. Все...

Вот приходит в школу ребенок, с полевым поведением (проще говоря, с отсутствием целенаправленной деятельности), без понимания обращенной речи, безречевой. Иногда, не владеющий навыками самообслуживания. Не понимающий инструкцию учителя, с рассеянным вниманием, гиперактивностью, с отсутствием игровой деятельности… Зачастую, родители, приводя ребенка в школу, желают чтобы он, конечно же, за первые год-два научился писать, читать и считать. Но если принять во внимание те навыки и умения, которыми владеет...