(Не)Страшная Школа

Сегодня я отклонюсь (ну или почти отклонюсь) от привычной тематики этого блога и поговорю об идеальных наставниках. Нет, не тех, которые в школе, не тех, которые в частном порядке, а о тех, которые дома. Которые рядом всегда, и мы их порой не замечаем должным образом. Во всяком случае, пока они рядом. О бабушках и дедушках сегодня пойдет разговор. Пожалуй, он будет довольно личным, так что, если вы читаете этот блог ради конкретных советов по обучению и подготовке к экзаменам, эта статья может оказаться для вас скучноватой...

Вот здесь у нас была статья с началом разбора 4 задания ОГЭ по русскому языку. Мы обсуждали тире, где его ставить и как бы это попроще. Сегодня возьмемся за вторую часть, а именно – двоеточия. Двоеточия – это все еще не запятые, в которых придется разбирать огромное количество правил (в экзамене встречается всего 4 правила по двоеточиям), так что новогоднему расслабленному мозгу должно быть не так сложно. Начинаем? А на очереди у нас разбор правил постановки запятых. И вот там есть, где запутаться, а потому предлагаю заранее вспомнить о причастиях и деепричастиях...

Люблю я 1 января. Мучительные приготовления к Новому году и беготня за покупками закончены, подарки подарены, вкусняшки съедены, и утром голова чистая и мозги перезапускаются на новый круг и думают о важном и интересном. А мне вот интересны… двоечники. В одной из самых первых статей тут я писала, что этот вопрос мне был интересен еще со школы. Как это так какие-то ребята предпочитают, чтобы их постоянно ругали и мучили выговорами и осуждением вместо того, чтобы просто взять и выучить? Когда в университете я сама пополнила их ряды, вопрос перешел на новый уровень и получилось посмотреть изнутри...

Поговорим мы сегодня о 4 задании ОГЭ по русскому языку. В экзамене оно появилось не так давно, приесться не успело, зато кого-то успело напугать. Давайте на него посмотрим. Итак, даны у нас три правила и пять предложений, и нужно выбрать, к какому правилу какое предложение подходит. Два лишних. Чем оно может напугать? Ну, во-первых, тем, что половина девятиклассников знаки препинания если и ставят, то интуитивно по наитию. Еще небольшая часть выпускников правила учили и знают, но так… как бы попроще, чтоб своими словами объяснить...

Сразу оговорюсь, критично в детях меня мало что раздражает. Я люблю свою работу и детей люблю. Даже когда они отвратительно себя ведут, тридцатый раз одно и то же не понимают, месяц забывают про домашнее задание и предпочитают шепотом проверять свой матерный словарный запас прямо на уроках. Дети – классные и веселые. Ну не всегда веселые, а вот классные всегда, с любыми недостатками. Со мной можно не соглашаться, но «я так вижу». А вот что меня раздражает, так это мода на усталость. Мне кажется,...

Еще вчера тут была статья о том, как писать сочинение 3 ОГЭ по русскому языку. Я успела получить несколько лайков, комментариев, порадоваться, что продуктивно провела вечер за написанием этой статьи. А потом от пользователя evaspar прилетел мне комментарий, после которого статью пришлось срочно удалять. Вообще, обычно я начинаю учебный год с чтения ФИПИ и поиска изменений в экзамене. И в этом году успела узнать об изменении критериев оценки ОГЭ по русскому, внимательно их прочитать (ну я думала, что внимательно), а также выловить информацию об изменении количества самих баллов в общем...

Решила я сегодня отвлечься от статей про экзамены (во всяком случае от познавательных) и поговорить о такой страшной вещи, как шаблоны. Честно говоря, в некоторых случаях я их люблю даже, бывают весьма полезны. Но это как с морковкой. В плове – вкусно, а на завтрак, обед и ужин одну только морковку – не хотелось бы. О каких шаблонах я говорю? В основном речь идет о шаблонах сочинения и монолога ОГЭ по русскому языку и шаблона электронного письма по английскому языку. Если вдруг кто-то с ними не сталкивался, объясню...

Сегодня у нас на очереди еще одна статья из серии посвящений самому дурному заданию ОГЭ – шестому. Вот здесь мы обсуждали саму суть задания, а тут смотрели, что нужно знать о приставках для успешного решения. А теперь на очереди корни. Если вы не умеете определять корень слова, то перед тем, как читать дальше, срочно идем гуглить, что такое корень и как его находить. Если же это знание с собой принесли, давайте будем раскладывать по огэшным полочкам. Ниже я приведу структуру, которая должна быть запечатлена в голове к экзамену очень четко...

Недавно вот здесь я пугала читателей шестым заданием из ОГЭ по русскому языку. И в той же статье приводила список тем, которые нужно повторить для успешного ответа на это задание. Сегодня мы разберемся с самой простой из них, на мой взгляд. Итак, приставки. Предположу тут, что все, кто дожил до 9 класса знают, что такое приставки, а если нет – срочно гуглить. А мы тут поговорим о том, какие бывают приставки и на что нужно обращать внимание при разборе пунктов шестого задания, с ними связанного....

Недавно в комментариях к одной из статей о том, как решать легкие задания ОГЭ по русскому языку, меня спросили о 6 задании. Я долго откладывала эту статью, потому что, признаюсь, терпеть не могу это 6 задание, но раз спрашивают, попробуем разобраться. Первое и главное, что хочу сказать: если с русским языком у вас плохо и вы пытаетесь просто сдать или натянуть на 4, наплюйте на это шестое задание. Плюс/минус один балл погоды не сделает. Сработает интуиция – отлично, нет интуиции – лучше сосредоточиться...

В предыдущей своей статье я рассказала о том, что с этого года вновь вернулась к подработке в частном центре и занятиям с маленькими детьми в группах. В последние годы групповые я предпочитала вести исключительно у больших и сознательных школьников. И, конечно же, проблема поведения вновь встала во всей красе. Знаю, что и в обычных школах эта проблема одна из первых, но тут есть нюансы. Дети (хорошо это или плохо) обычную школу как-то, да побаиваются. Есть пугалки в виде директора, завуча, исключения...

Вопрос из заголовка этой статьи – что-то из разряда «быть или не быть», а рассуждения здесь сегодня абсолютно личного характера. Помню, когда я училась в школе, меня удивляло, почему именно дети учителей в нашей параллели учились очень плохо. Вроде ведь должно быть наоборот? Мама дома все знает, все может, это как свой собственный ГДЗ говорящий. И вот в этом году на меня снизошло озарение. Так себе, вообще-то, озарение. Вот в сентябре я обещаю своим подписчикам еженедельные публикации, а вот в конце октября с ужасом вижу, что последняя была больше месяца назад...