Школа № 215 в «Чистой Слободе» входит в тройку наиболее переполненных учебных заведений Новосибирска. Первых классов в этом году набрали меньше, чем раньше, однако общее число учеников продолжает увеличиваться. Сейчас в школе обучается 3820 человек, хотя здание рассчитано на 1250 мест. Директор Александр Шульга в интервью рассказал об организации работы в таких условиях и о трудностях, с которыми сталкивается администрация.
«Есть определенные сложности, но мы справляемся»
Каждое утро Александр Шульга проходит по школе, чтобы зайти в кабинеты и поговорить с педагогами. Таким образом директор поддерживает связь с учебным процессом. Сама школа № 215 — одна из самых больших в городе.
За неделю до 1 сентября на пришкольной территории прошла перекличка будущих пятиклассников. Учителя стояли с табличками, среди которых оказались классы «д», «з» и даже «к». Пятые параллели входят в число самых многочисленных: в новом учебном году их будет 12. Директор говорит, что, несмотря на большое количество детей, он рад, что после летних каникул здание снова оживает.
«Мы привыкли в ритме работать и жить, это специфика нашей школы. На каникулах в школе тихо, спокойно, хочется скорее шума. Сегодня школа наполнится энергией детей. Вчера и позавчера за учебниками приходили. Так что школа начинает дышать детством», — улыбается директор.
В этом учебном году здесь будут учиться 3820 ребят. Обучение организовано в две смены, хотя график назвать фиксированным нельзя: занятия стартуют в 8:00 и заканчиваются в 18:00. Общее количество учеников выросло: в прошлом году за парты садились 3500 человек. При этом первых классов стало меньше — всего 10. Еще никогда в школе № 215 не было такого малого числа первых классов: даже при открытии в 2019 году сформировали 11 параллелей.
«Через год мы ждем перспективу 15 пятых классов, это будет интересно. Но тем не менее, коллектив уже к этому готов. Уже сейчас шестых классов по количеству 13, пятых — 12. Есть определенные притирки, сложности, но мы справляемся, стараемся максимально снизить градус напряжения и, безусловно, охватить всех деток вниманием, заботой», — рассказывает Александр Шульга.
В первых классах сейчас учатся по 36 детей. Наполняемость высокая. Все, кто подал заявления с 1 апреля, получили места; отказов не было.
«Огромную работу проводит администрация школы, диспетчер по расписанию, потому что необходимо выстроить и недельную нагрузку, распределить ее правильно. Например, мы понимаем, что нельзя ребенку поставить четыре математики подряд, он просто не поймет материал. Поэтому с начала августа вся команда начинает работать, чтобы выстроить процесс», — объясняет Александр Шульга.
Главная трудность, по словам директора, — дефицит помещений. Их приходится постоянно переоборудовать, классов для проектной деятельности не хватает. Нет возможности разделить классы на подгруппы.
Изначально здание школы проектировали на 1100 мест. После начала работы часть помещений переформатировали, на это выделялись дополнительные бюджетные средства. Сейчас проектная мощность учреждения — 1250 мест.
Еще одна сложность — в школе учится много разных детей, и к каждому нужен индивидуальный подход. Большой объем работы ложится на классных руководителей и социальных педагогов, которые наблюдают за поведением учеников.
«В целом, я всегда своим учителям говорю, что у меня в семье был принцип — учить и лечить нужно всех и всегда. Даже если ребенок что-то сотворил, что-то сделал, сломал, я говорю: «Коллеги, это ребенок, просто к нему нужно найти подход. Его нужно заинтересовать, включить в процесс». И ничего в этом сложного я не вижу», — считает директор.
Александр Шульга убежден, что безвыходных ситуаций не бывает и решение надо искать всегда. Иногда помогает беседа с родителями, иногда — обращение к внешним специалистам.
«Нехватка кадров, конечно, всегда есть»
В «Чистой слободе» по концессии должны были построить вторую школу. Ее проектная мощность также составляет 1100 мест, но сроки сдачи неоднократно переносились. По сведениям министра строительства Новосибирской области Дмитрия Богомолова, строительство должно завершиться в этом году. В школе № 215 этого ждут.
Педагоги, говорит директор, уже привыкли к такому формату. Некоторые не выдерживают числа учеников и уходят, другие сначала боятся, но потом осваиваются. Александр Шульга и сам работал с большими классами: он начинал учителем истории и обществознания в гимназии № 1, где у него было по 36 человек в классах, а один класс насчитывал 38 учеников. Он уверен, что главное — заинтересовать детей и правильно выстроить урок.
Директору большой школы приходится много общаться с родителями, иногда такие встречи занимают весь день. При этом двери его кабинета, по словам Александра Шульги, всегда открыты и для родителей, и для коллег. В школе № 215 работают 132 педагога. У части из них нагрузка серьезная — 40 учебных часов в неделю. Есть и учителя начальных классов, которые ведут два класса одновременно.
«Ни одна предметная область не оставлена без внимания. Нет такого, что какой-то предмет не ведется. Нехватка кадров, конечно, всегда есть. Это и в образовании, и в медицине есть. Современная серьезная проблема, с которой сталкиваются абсолютно все», — отмечает директор.
В школу ежегодно приходят молодые учителя. Сейчас в коллективе 43 педагога младше 35 лет. Некоторые, отработав год, увольняются. Александр Шульга считает, что если специальность не подходит человеку, лучше уйти сразу. Иначе впоследствии это обернется серьезными проблемами, в том числе для детей.
«За каждым молодым специалистом, мое глубокое убеждение, необходимо закрепить опытного коллегу-наставника. И, конечно, нужно спланировать расписание так, чтобы этот молодой коллега был не обделен вниманием своего старшего коллеги. Стараемся всегда поддерживать молодежь: есть и финансовые выплаты, и другая помощь», — объясняет директор.
«Ребята добиваются серьезных успехов»
С каждым годом меняются и ученики. Главное отличие современных школьников — цифровая среда, в которой они выросли.
«Они, конечно, другие. Они более мобильные, они быстрее адаптируются к чему-то новому, быстрее с чем-то справляются. Где-то наоборот, конечно, испытывают сложности», — рассуждает директор.
Учителя стараются подстраиваться под школьников и обучать их новым востребованным профессиям. Но классические доска и мел никуда не уходят. Остро стоит вопрос о телефонах на уроках: по правилам школы № 215 смартфоном во время занятий пользоваться нельзя. Забрать устройство у ребенка никто не может — это противозаконно и может вызвать стресс. Поэтому многие педагоги используют специальные ящики, куда ученики добровольно складывают телефоны на время урока.
В новом учебном году изменения затронули и учебную программу. В пятых классах ввели предмет «Духовно-нравственная культура», сократили количество часов английского языка. Однако, как отмечает директор, все учителя английского остались на своих местах.
Если концессионная школа откроется, директор не собирается снижать темп работы. Высвободившуюся энергию планируют направить на качество обучения и углубленное изучение отдельных предметов.
В школе много внимания уделяют спорту. Этому способствует близость спорткомплекса «Заря», где занимаются многие ученики. Один из школьных спортзалов переоборудован под зал самбо на средства Федерации самбо. Директор шутит, что учителя физкультуры за это на него злятся.
«Ребята добиваются серьезных успехов. Там у нас есть и победители региональных чемпионатов и призеры всероссийских соревнований, победители городских соревнований и так далее. Ну, это такая кропотливая работа, которую выстраивают наши педагоги», — рассказывает Александр Шульга.
Весной нынешнего года на всероссийском этапе соревнований школьных спортивных клубов команда школы № 215 заняла первое место в номинации по футболу.
Вот уже два года в школе действует специализированный инженерный класс авиастроительного направления. Занятия ведут сотрудники НГТУ, ученики изучают математику, физику и информатику. Ребята также побывали на Чкаловском заводе. В школе работают театральные, танцевальные и вокальные студии.
Отличительная черта школы — огород, созданный учителем биологии. Весь год ученики выращивают рассаду, а летом по собственному желанию ухаживают за грядками. Никаких принудительных отработок нет. Урожай частично передают на благотворительность, частично забирают домой.
Планов на этот год у руководителя много. Школа намерена вступить в Ассоциацию партнеров «Сириуса» — известного сочинского учебного центра для талантливой молодежи. Для Новосибирской области это будет первый подобный случай.