На диагностике было выявлено, что у ребенка очень слабая подражательная активность. Чаще ребенок игнорировал педагога, не включался в совместную деятельность, не подражал и не взаимодействовал с предметами по назначению. При этом мама делала акцент, что ребенок любит смотреть развивающие ролики на ю-тубе, где педагог что-то показывает детям, и с удовольствием повторяет что-то за этим педагогом. Вопрос: достаточна ли для развития ребенка речь и игра, которую он видит/слышит на экране телевизора? Будет ли такое взаимодействие развивать ребенка?
Недавно на диагностике у меня были мама с ребенком с запросом- ребенок не понимает речь
24 августа24 авг
1
~1 мин