Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Если быть точным

Девушки проводят в соцсетях больше времени, чем юноши

Девушки проводят в соцсетях больше времени, чем юноши В богатых странах 15-летние подростки в среднем проводят в соцсетях почти 35 часов в неделю. Для сравнения, на школьные уроки они тратят 24 часа, а на домашние задания — 10,5 часов в неделю. Это следует из нового доклада Организации экономического сотрудничества и развития. 🔺Девочки в среднем сидят в соцсетях 37,2 часа в неделю, мальчики — 31,8 часа. На первом месте среди цифрового досуга у девочек просмотр соцсетей (22 часа), у мальчиков — видеоигры (20 часов). 🔺В Чили подростки проводят в социальных сетях более 45 часов в неделю, в Словакии, Дании, США и Великобритании — более 40 часов. Тем временем в Японии, Швейцарии, Южной Корее и Германии подростки проводят в социальных сетях от 26 до 30 часов в неделю. Турция — единственная страна из выборки, где мальчики проводят в соцсетях больше времени, чем девочки. Авторы доклада отмечают, что девочки в целом сильнее подвержены рискам, связанным с соцсетями. Это недовольство своим тело

Девушки проводят в соцсетях больше времени, чем юноши

В богатых странах 15-летние подростки в среднем проводят в соцсетях почти 35 часов в неделю. Для сравнения, на школьные уроки они тратят 24 часа, а на домашние задания — 10,5 часов в неделю. Это следует из нового доклада Организации экономического сотрудничества и развития.

🔺Девочки в среднем сидят в соцсетях 37,2 часа в неделю, мальчики — 31,8 часа. На первом месте среди цифрового досуга у девочек просмотр соцсетей (22 часа), у мальчиков — видеоигры (20 часов).

🔺В Чили подростки проводят в социальных сетях более 45 часов в неделю, в Словакии, Дании, США и Великобритании — более 40 часов.

Тем временем в Японии, Швейцарии, Южной Корее и Германии подростки проводят в социальных сетях от 26 до 30 часов в неделю.

Турция — единственная страна из выборки, где мальчики проводят в соцсетях больше времени, чем девочки.

Авторы доклада отмечают, что девочки в целом сильнее подвержены рискам, связанным с соцсетями. Это недовольство своим телом, изоляция и исключение внутри онлайн-сообществ.

🔺Время в соцсетях связано и с успеваемостью, но нелинейно. Лучшие результаты по математике показывают подростки, которые пользуются соцсетями умеренно, а не те, кто их избегает или сидит в них часами.

При этом падение успеваемости из-за соцсетей заметнее у детей из благополучных семей, чем у детей из менее обеспеченных.

▫️Об ограничениях. В основе доклада — самоотчеты подростков о том, сколько времени они проводят в сети. Исследования показывают, что такие оценки неточны и чаще завышены, чем занижены.

Кроме того, авторы оговариваются: связь между временем в соцсетях и результатами — это корреляция. Менее успевающие или уже подавленные ученики могут просто чаще уходить в соцсети, а не наоборот. Поэтому исследователи до сих пор расходятся в оценках того, насколько сильна и однозначна эта связь.