Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене

Ну ооочень нестандартный взгляд на музыку и музыкантов.

Давайте заглянем вглубь - в нейробиологию, эволюционную психологию и даже физику. Вот нестандартные причины, почему люди одержимо создают музыку и тратят годы на её изучение. 1. Иллюзия управления временем (Физическая причина)
Музыка - это такое искусство, которое разворачивается строго во времени. Играя на музыкальном инструменте или создавая музыку, человек учится манипулировать течением времени: ускорять его, замедлять, ставить на паузу или создавать иллюзию бесконечности. Это глубинное желание управлять мгновением. Люди учатся музыке, чтобы почувствовать себя повелителями 4-го измерения, пусть даже на 5 минут. 2. «Обманутая» речевая зона мозга (Нейробиологическая причина)
Наш мозг эволюционно заточен распознавать интонации голоса (страх, радость, гнев). В данном случае, музыка выступает как троянский конь: она проникает в те же речевые центры (зона Брока), но при этом не несёт конкретной смысловой нагрузки. Музыканты подсознательно кайфуют от того, что могут «разговаривать» с миром

Давайте заглянем вглубь - в нейробиологию, эволюционную психологию и даже физику. Вот нестандартные причины, почему люди одержимо создают музыку и тратят годы на её изучение.

1. Иллюзия управления временем (Физическая причина)
Музыка - это такое искусство, которое разворачивается строго во времени. Играя на музыкальном инструменте или создавая музыку, человек учится
манипулировать течением времени: ускорять его, замедлять, ставить на паузу или создавать иллюзию бесконечности. Это глубинное желание управлять мгновением. Люди учатся музыке, чтобы почувствовать себя повелителями 4-го измерения, пусть даже на 5 минут.

2. «Обманутая» речевая зона мозга (Нейробиологическая причина)
Наш мозг эволюционно заточен распознавать интонации голоса (страх, радость, гнев). В данном случае, музыка выступает как
троянский конь: она проникает в те же речевые центры (зона Брока), но при этом не несёт конкретной смысловой нагрузки. Музыканты подсознательно кайфуют от того, что могут «разговаривать» с миром, не используя примитивные слова. А это чистый информационный сигнал, который минует цензуру смыслов. И учатся они этому, чтобы говорить искренне, когда язык бессилен.

3. Тактильное замещение реальности (Кинестетическая причина)
Когда человек учится играть, его пальцы совершают микро-движения, которые генерируют вибрацию. Вибрация возвращается в кости черепа и вестибулярный аппарат. Это - своего рода,
внутренний массаж мозга. Таким образом, люди с высоким уровнем тревожности учатся музыке подсознательно, чтобы успокоить хаос в теле через физический контакт с резонирующим деревом (скрипка) или металлом (флейта). И это уже не просто искусство, а целая терапия вибрациями.

4. Легальная множественная личность (Психологическая причина)
Изучая гармонию, человек осваивает
роли.

Например, Басовый голос - это «отец» (фундамент), средние голоса - это «мы» (социум), а высокий мелодический голос - это «ребенок» (эго). Сочиняя аккорд, музыкант выстраивает идеальную семейную или социальную структуру, где все конфликты (диссонансы) обязаны разрешиться в консонанс. Это способ переиграть травматичные сценарии жизни в безопасной среде нот.

5. Эффект «Ореола» и эволюционный обман (Биологическая причина)
В дикой природе способность издавать сложные, ритмичные звуки указывает на
хороший контроль над дыханием и моторикой. Для мозга слушателя это подсознательный сигнал: «Этот индивид здоров, у него нет паразитов, и он не задыхается». Поэтому люди учатся музыке ради эволюционного преимущества - звучать как «самый здоровый самец/самка» в комнате, даже если у вас насморк. Это, своего рода, биологический чит-код.

6. Саботаж внутреннего критика (Когнитивная причина)
Пока человек учит гамму или пассаж, его мозг загружен
предельно конкретной моторной задачей. В этот момент у внутреннего диалога («я неудачник», «завтра дедлайн») просто не остается вычислительных мощностей. Здесь музыка выступает, как законный способ отключить самосознание. Люди становятся зависимыми от этого состояния «потока», потому что это единственное место, где они перестают быть личностью и становятся просто проводником воздуха и приятных эмоций.

7. Создание «вечного камня» в режиме реального времени
В отличие от картины, музыка не материальна. Она существует
ровно тот момент, пока звучит. Учиться музыке - это значит научиться жить исключительно в моменте «здесь и сейчас», потому что прошлый такт уже умер, а будущий ещё не родился. Это как тренировка принятия конечности бытия. Люди любят музыку за честность: если ты где-то ошибся, то всё - музыка уже звучит не ладно. И ты пробуешь импровизировать на лету. Это лучшая симуляция жизни.

Вывод: Музыку любят не только за красоту. Её любят, ещё и потому что это одно из известных человечеству занятий, где хаос превращается в порядок только через твое деяние и творение. И это чистейшая форма контроля над бессмысленностью мира.

Мои музыкальные таблицы и Книги скачайте по ссылке

👉 https://musatlas.ru/

Читайте другие мои рубрики на похожие темы 👇

Ваша музыкальная мотивация | Risha Manis | Музыкальные уроки | Дзен

■□■□■□■□■□■□■□
🤩 Risha Manis - музыкант, композитор, музыкальный педагог
Об авторе 👉 https://www.rishamanis.com/
Мои музыкальные курсы 👉 https://musatlas.ru/courses
Услуги 👉 https://musatlas.ru/uslugi
■□■□■□■□■□■□■□