ВМедА имени С.М. Кирова определяет стратегический вектор развития медицинского образования.
Военно-медицинская академия имени С.М. Кирова занимает особое место как в образовательной, так и в медицинской сфере страны, а также в международных и социальных инициативах. Представитель «Красной звезды» побеседовала с начальником академии профессором, академиком РАН, доктором медицинских наук генерал-лейтенантом медицинской службы Е.В. КРЮКОВЫМ.
– Евгений Владимирович, Военно-медицинская академия в научном и академическом сообществах непререкаемый авторитет. Расскажите, пожалуйста, как и где ваши учёные, в том числе и молодые, заявляют о себе в научном мире и каковы прикладные результаты их научной деятельности?
– Хотелось бы подробнее остановиться именно на молодых учёных, ведь они – наше будущее.
Так, в ноябре 2024 года молодой учёный начальник научно-исследовательской лаборатории (военной хирургии) – заместитель начальника научно-исследовательского отдела (экспериментальной медицины) кандидат медицинских наук майор медицинской службы Артём Носов получил Премию Правительства РФ за разработку и внедрение в системы военного и гражданского здравоохранения комплекса современных средств оказания помощи для устранения жизнеугрожающих последствий ранений, травм и заболеваний.
С 2024 по 2025 год три адъюнкта академии прошли отбор на получение стипендии Президента России для адъюнктов и аспирантов. В первый год выиграл преподаватель кафедры оториноларингологии капитан медицинской службы Дамир Юмакаев, а в 2025 году стипендию получили адъюнкт НИЦ капитан медицинской службы Юрий Бабин и адъюнкт кафедры нервных болезней майор медицинской службы Василий Никишин.
В 2025 году преподаватель кафедры военной токсикологии и медицинской защиты капитан медицинской службы Алексей Ховпачев стал лауреатом конкурса «Лучший молодой учёный Министерства обороны Российской Федерации». А в апреле 2026 года Алексей стал членом Координационного совета по делам молодёжи в научной и образовательной сферах Совета при Президенте Российской Федерации по науке и образованию.
Также в 2025 году Военно-медицинская академия получила Государственную премию имени Г.К. Жукова. Коллектив авторов, куда входил и я, удостоился высокой чести получить награду за работу «Разработка и внедрение современной концепции оказания медицинской помощи раненым с повреждениями опорно-двигательного аппарата».
В 2026 году авторский коллектив в составе начальника НИЦ полковника медицинской службы Константина Головко, подполковника медицинской службы Константина Демченко и молодого учёного майора медицинской службы Артёма Носова стал лауреатом специальной премии конкурса по поиску научных, инновационных, производственных групп или коллективов, способных к эффективной реализации проектов в интересах Вооружённых Сил. Работа называлась «Набор для временной остановки кровотечения в брюшной полости».
Нельзя забывать и о наших маститых учёных. Например, в 2025 году сразу два наших видных представителя стали членами-корреспондентами Российской академии наук: начальник кафедры военной травматологии и ортопедии, главный травматолог Министерства обороны Владимир Хоминец и начальник кафедры общей и военной эпидемиологии Александр Кузин. Это признание их многолетних заслуг в науке.
– Как внедрение генеративных нейросетевых технологий меняет качество обучения в академии?
– Обеспечение высокого качества образования – одна из национальных целей, поставленных Президентом РФ. Основа высокого качества образования – постоянная систематическая работа по поддержанию актуальности образовательного контента. На этой проблематике основан наш совместный со Сбером проект, подписанный недавно на полях Петербургского международного экономического форума.
Мы создаём систему автоматизированной актуализации учебно-методических материалов на основе технологий ИИ. Анализ и обновление учебно-методического комплекса на основе синергии учебников и реальных клинических случаев из боевой медицинской информационной системы академии. По принципу одного окна: от выбора темы занятия до вывода полного учебно-методического комплекса к практическому занятию, в том числе с указанием палаты больного в клинике академии, по данной теме практического занятия. Мы персонифицируем систему медицинского образования.
Преподаватель освобождается от рутины поиска и анализа большого объёма информации в разнородных источниках и возвращается к главному – к работе с обучающимся.
В Военно-медицинской академии мы рассматриваем технологии не как дополнение к образовательному процессу, а как его неотъемлемую часть. Потому что врач, которого мы готовим сегодня, завтра будет работать в среде, где искусственный интеллект – такой же инструмент, как стетоскоп или скальпель.
Многие военнослужащие после окончания службы в научной роте продолжают профессиональную деятельность уже в структуре Военно-медицинской академии
– Расскажите, пожалуйста, о Едином центре протезирования на базе академии.
– Благодаря активной работе руководства Министерства обороны и статс-секретаря – заместителя министра обороны Анны Цивилевой, курирующей социальную работу, получить медицинские услуги протезирования бойцам, получившим увечья в результате исполнения служебных задач, стало возможно максимально близко к местам проживания и прохождения военной службы.
Координационным органом, объединяющим деятельность всех участников новой системы, стал Единый центр координации комплексной медицинской реабилитации Министерства обороны Российской Федерации, сформированный в соответствии с решением министра обороны Российской Федерации на базе ВМедА имени С.М. Кирова.
С 1 января 2025 года основными задачами центра являются организация и координация комплексной реабилитации и протезирования военнослужащих, включая осуществление маршрутизации пациентов и контроль сроков протезирования, мониторинг и анализ оказания специализированной медицинской помощи, протезно-ортопедической помощи и проведения медицинской реабилитации военнослужащих, осуществление взаимодействия с государственными и общественными организациями для решения вопросов социальной поддержки военнослужащих с ограниченными возможностями здоровья.
Единый центр координации является структурным подразделением, которое по всей стране контролирует профильные учреждения, где нуждающиеся получают услуги протезирования и реабилитации. Количество таких региональных центров неуклонно растёт. Когда программа запускалась, их было 16, а сейчас более 70. То есть раненым после основного этапа лечения уже необязательно находиться в госпитале, они могут получить весь комплекс услуг ближе к дому, причём на высоком уровне. И что важно: мы всё это отслеживаем. В компьютере можем найти данные любого раненого и увидеть, где он проходил лечение, реабилитацию, протезирование.
И что ещё очень важно: центры реабилитации и протезирования – гражданского подчинения. То есть они могут принимать и гражданских лиц.
– Какие инновационные методики применяет академический медицинский отряд специального назначения в ходе СВО?
– За последнее время медицинский отряд (специального назначения) был доукомплектован современным высокотехнологичным оборудованием и расходными материалами, позволяющими оптимизировать лечебно-диагностический процесс. Например, отряд оборудован современной лапароскопической и артроскопической стойкой и другим оборудованием, позволяющим выполнять малоинвазивные хирургические вмешательства.
Применение эндовидеохирургии в сочетании с современными электрохирургическими системами (в том числе ультразвуковыми и аргоноплазменными энергетическими установками) позволяет выполнять современные минимально инвазивные реконструктивно-восстановительные операции, в том числе восстановление непрерывности кишечника, герниопластика послеоперационных вентральных грыж, минимизировать интраоперационные риски при плановых хирургических вмешательствах, а также сократить время операции при выполнении вмешательств по экстренным и неотложным показаниям.
Также в отряде оказывается помощь по узконаправленным специальностям, таким как оториноларингология, офтальмология и нейрохирургия.
Во время недавнего визита главных специалистов Министерства обороны в расположение МОСН прошли мастер-классы по проведению современных операций с учётом разработанных и защищённых патентами академии технологий реконструктивной хирургии и хирургической реабилитации: формирование культи глазного яблока способом задней эвисцерации с применением имплантата из политетрафторэтилена, кругового экстрасклерального пломбирования, тимпанопластика различных типов, устранение последствий ранений средней зоны лица и верхних дыхательных путей.
В ходе работы нейрохирургического отделения выполнено более 30 реконструктивных операций по поводу дефектов черепа (краниопластика) различной локализации с использованием титановых имплантов, что позволяет исключить воздействие физических факторов на головной мозг в области костного дефекта и устранить косметический дефект, таким образом, вернуть бойца в строй, а также более 500 реконструктивных операций по поводу повреждений периферических нервов верхних и нижних конечностей с различными нарушениями их функций, в результате чего пациент избавляется от невропатического болевого синдрома и получает шанс на восстановление утраченной функции конечности. Данные операции выполняются под микроскопическим увеличением и с использованием нейрофизиологического мониторинга, ультразвуковой и рентген-навигации, сопровождаются компьютерно-томографическим контролем, что позволяет отнести их к категории высокотехнологичных. При выполнении реконструктивных операций на периферических нервах осуществляется как выделение нерва из рубцово-спаечного конгламерата, так и шов нерва конец в конец при помощи микрохирургической техники, микроинструментов и тончайшей нити, и аутопластика нервного ствола вставками аутотрансплантата в случаях, когда диастаз между культями нерва непреодолим. Благодаря тщательной подготовке к операции, широким диагностическим возможностям и квалифицированному персоналу оптимальная тактика лечения избирается ещё до начала операции, что позволяет сократить как длительность самой операции (и нагрузку на организм пациента), так и длительность реабилитационно-восстановительного лечения в послеоперационном периоде. Также имеется несколько случаев выполнения первичной краниопластики, когда титановый имплант устанавливается как финальный этап первичной хирургической обработки черепно-мозгового ранения.
В Военно-медицинской академии рассматривают технологии не как дополнение к образовательному процессу, а как его неотъемлемую часть
– Традиционно ВМедА готовит врачей для РВСН, Сухопутных, Воздушно-десантных войск и Воздушно-космических сил. Планируется ли открытие факультета для целенаправленной подготовки врачей для войск беспилотных систем?
– На данный момент его создание не планируется. Однако мы, учитывая опыт СВО, проводим циклы повышения квалификации для медицинских специалистов с учётом специфики психофизиологических особенностей профессии и вводим подобные учебные дисциплины для курсантов.
Совместно с Военно-космической академией имени А.Ф. Можайского нами разрабатывается учебная программа, благодаря которой пациенты наших клиник во время лечения могут одновременно освоить курс пилота БпЛА. Это стало возможным благодаря благотворительному фонду «Высокотехнологичная медицинская помощь», возглавляемому Сергеем Фурсенко. Этот фонд подарил академии суперсовременные тренажёры, на которых ребята учатся управлять БпЛА на начальном этапе. Подобная программа не только помогает психологической реабилитации, но и даёт навыки, которые могут быть использованы в будущем, например даёт возможность вернуться в войска уже в новом качестве.
– В этом году состоялась защита диссертации на соискание учёной степени кандидата биологических наук Дмитрия Товпеко, который в 2019 году на базе ВМедА проходил военную службу по призыву в качестве оператора научной роты. Это уникальный случай или системная работа по подготовке кадров в научной роте?
– На протяжении 12 лет в Военно-медицинской академии имени С.М. Кирова функционирует научная рота, в которой проходят службу наиболее подготовленные и перспективные выпускники высших учебных заведений всей страны.
Важно отметить, что наша научная рота – это не только форма прохождения военной службы, но и эффективный механизм отбора, подготовки и последующего закрепления молодых специалистов в системе военной медицины.
После прохождения конкурсного отбора выпускник вуза становится не только защитником Отечества, но и молодым специалистом, который применяет знания для решения актуальных задач военной медицины. На протяжении всего периода службы его сопровождает научный руководитель – от этапа отбора и адаптации до завершения службы и определения дальнейшей профессиональной траектории.
Такая система наставничества позволяет раскрыть научный и профессиональный потенциал оператора научной роты, развить его практические навыки, вовлечь в деятельность кафедр и научно-исследовательских подразделений ВМедА. В результате многие военнослужащие после окончания службы продолжают профессиональную деятельность уже в структуре Военно-медицинской академии: на кафедрах, в клиниках, лабораториях и научно-исследовательских отделах. Этот переход знаменует не просто смену места работы, а выход на качественно новый уровень профессиональной реализации.
– Как СВО меняет подход к проведению тактико-специального учения «Очаг»?
– Традиционно в мае на полевой учебно-материальной базе Военно-медицинской академии с курсантами и слушателями проводится итоговое тактико-специальное учение «Очаг». Целью учения является совершенствование полевой выучки курсантов и слушателей, а также методической подготовки профессорско-преподавательского состава. Основные усилия организаторов направлены на реализацию опыта медицинского обеспечения современных боевых действий, полученного в ходе специальной военной операции.
Создание условий, максимально приближенных к боевым, достигается активной имитацией действий противника с использованием стрелкового вооружения, инженерных боеприпасов, дымов, имитаторов взрывов и так далее. С учётом опыта СВО, помимо вышеназванных действий, активно имитируются атаки беспилотных летательных аппаратов противника со сбросами боеприпасов, также обозначаются поддерживающие действия артиллерии и армейской авиации.
При проведении мастер-классов со слушателями ординатуры и магистратуры профессорско-преподавательский состав кафедр военно-полевой хирургии и военной анестезиологии и реаниматологии передаёт реальный боевой опыт, приобретённый в ходе СВО. Работа операционной и противошоковой организуется в приспособленном подвальном помещении с использованием автономных источников электроснабжения, хирургическими бригадами проводится отработка хирургических вмешательств как на биообъектах (экспериментальные животные), так и в условиях массового поступления раненых и поражённых.
– Как будет реализовываться план развития ВМедА?
– Согласно плану развития Военно-медицинская академия к 2032 году станет крупным научно-образовательным, клиническим центром военной медицины, активно интегрированным в международное образовательное и научное пространство. Для осуществления этого плана нам необходимо усовершенствовать и модернизировать научно-исследовательскую и инновационную деятельность, то есть реализовать новые подходы к проведению научных исследований, создать условия для привлечения талантливых и квалифицированных специалистов в сферу науки и закрепления их, сформировать целостную цифровую среду управления научной деятельностью, да и в общем продолжить цифровое развитие академии не только в техническом плане, но и в плане обеспечения новыми актуальными компетенциями как обучающихся, так и наших сотрудников в соответствии с уровнем развития информационных технологий.
Кроме того, важно совершенствовать оказание специализированной (в том числе высокотехнологичной) медицинской помощи и развивать кадровый потенциал. Безусловно, для выполнения этих задач необходимо совершенствовать материально-техническую базу академии, в связи с чем в программу развития включены как объекты капитального строительства на разных площадках, так и здания, требующие реконструкции. На данный момент один из объектов реконструкции – клиника челюстно-лицевой хирургии – находится в высокой степени строительной готовности.
Анна ПОТЕХИНА, «Красная звезда»