— Сколько у тебя стоит этот напиток? А сколько будет стоить, если я возьму сразу два?
Если такие фразы звучат в стенах развивающего центра, значит проходит большая математическая и экономическая игра “Ярмарка”, в которой ребята примеряют на себя роли продавцов и покупателей.
Вот девочка сделала брелки. Красивые, заметные, на них можно повесить ключи от дома. Ребята рассматривают их и готовы купить. Юный продавец говорит им, что форму можно выбрать любую, какая только нравится.
И вот довольный покупатель выбирает брелок в форме пиццы. И, кажется, идёт узнавать, сколько стоит пицца съедобная.
Но его уже приметили продавцы напитков. Они знают, что в мае — жарко, а пицца — острая. Он обязательно придёт к ним.
Напитков в этот раз очень много. Лимонады, тёплый и прохладный чай, клубничный компот, шиповник — чего только нет на импровизированных прилавках.
Привлекают покупателей и домашние пирожные, кексы и прочие сладости.
Конечно же, невозможно устоять! А там, где сладость, там тоже нужен напиток.
Вдоволь подкрепившись, покупая вкусности, ребята обращают внимание на игрушки, детские украшения и самодельные керамические игрушки.
Проходя по торговым рядам можно найти даже продавца птиц! Правда, бумажных. Но разноцветных! Сложенные из листов цветной бумаги попугаи ловят на себе взгляды гостей.
У столов переговоров ведётся активное обсуждение игровых действий, на этот раз не только между продавцами и покупателями. В этой игре ребята, пришедшие с товарами, стали договариваться о правилах поведения на этом небольшом импровизированном рынке.
Продавцы схожих товаров решили вести продажи по одной цене, чтобы избежать конкуренции по стоимости. Некоторые ребята старались нанимать других — постоять за прилавком вместо себя, хоть эта практика и не всегда оказывалась успешной.
Среди покупателей, как и прошлый раз, были и дети, и взрослые. Обсуждали покупки, торговались, смеялись и вели подсчёт расходов и доходов.
Игра “Ярмарка” проводилась в центре “Детское Время” второй раз. И снова прошла ярко и интересно! С большим разнообразием товаров и увлекательного общения в рамках игры.
Польза игры — в тренировке устного счёта и математики в целом, в практике коммуникативных навыков и знакомстве с азами экономики.
Так ребята понимают, что экономика — это далеко не только торговля, но и математические расчеты, и производство. Если мы, например, продаём фрукты на шпажках, то наша задача — вымыть и нарезать их, затем аккуратно собрать. Посчитать себестоимость. И только потом — назначить цену и вынести на витрину.
Если наша продукция несъедобная — она тоже требует производственного процесса. Нужно создать фигурки из бумаги или керамики, раскрасить их. И правильно о них рассказать, чтобы точно покпатели захотели купить их на память или для практической пользы. И тоже подумать о стоимости.
Иными словами, помимо тренировки ораторских навыков и устного счёта, участникам нужно было изрядно потрудиться и подойти к задаче, применив и творческий подход, и знания математики.
Игра прошла невероятно живо и активно! После первой “Ярмарки”, многие ребята вышли в роли продавца повторно. А кто-то, кто не решился сыграть в прошлый раз, впервые сыграли сейчас. Решения принимали разные: кто-то снижал цену, кто-то повышал. Игра от таких шагов становилась только увлекательнее.
И всё же игровая форма в учебном процессе очень помогает ребёнку понять, для чего конкретно он осваивает новые знания. Почему важно считать, почему важно мыслить и рассуждать, уметь хорошо говорить.
Игра – это ещё одна возможность для ребят не только почувствовать ценность приобретенных знаний, но и попрактиковаться. И это, безусловно, повышает мотивации к обучению.
Благодарим всех, кто принял участие во второй “Ярмарке”. Это была заключительная математическая большая игра в этом году. Но осенью или зимой мы готовы будем её повторить!
Центр "Детское время" Вконтакте
Телеграм-канал центра "Детское время"