Дмитрий Михайлович Кнатько, академический руководитель программы бакалавриата «Управление бизнесом», доцент департамента стратегического и международного менеджмента Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ рассказывает, чем «Управление бизнесом» отличается от узкоспециализированных программ, как устроена аналитическая подготовка и какими качествами должен обладать будущий лидер бизнеса.
— Дмитрий Михайлович, расскажите о вашем профессиональном опыте и карьере. Как это помогает вам в руководстве образовательной программой?
— У меня есть две ключевые особенности, которые помогают управлять этой программой. Первая — большой опыт работы в бизнесе, в том числе предпринимательский: я не только работал по найму, но и создавал стартапы и управлял ими, причём на разных технологических и инновационных рынках. Вторая — академическая: я занимался исследованиями в области условий развития бизнеса и предпринимательства, участвовал в международных исследовательских проектах.
Важна и образовательная составляющая моего опыта: я преподавал на всех уровнях — бакалавриат, магистратура, MBA, Executive MBA, программы дополнительного профессионального образования. Это позволяет мне говорить с академическим советом, с коллегами-преподавателями и со студентами на одном языке, понимая, чего каждый из них ожидает от обучения.
Я сам учился в Высшей школе менеджмента Санкт-Петербургского государственного университета — одной из лучших бизнес-школ России, которая в своё время входила в рейтинги Financial Times и Economist и обладала всеми уровнями международного признания. Учился по обмену, ездил за рубеж, проходил практику в крупных компаниях. Это помогает мне понимать, что такое образование по-настоящему высокого уровня, и именно это понимание я стараюсь закладывать в нашу программу.
— Что бы вы посоветовали почитать или посмотреть будущим абитуриентам, чтобы лучше понять специфику программы и профессии?
— Работа в бизнесе требует внутренней зрелости. Управление — это не только полномочия и возможности. Это колоссальная ответственность: за себя, за сотрудников, за качество результата, за клиентов, за всех, кто заинтересован в судьбе твоего дела. Поэтому я рекомендую читать не только бизнес-литературу, но и классику — развивать философское мышление и исторический кругозор.
Из классики я иногда советую «Стратагемы» греческого античного автора Полиэна, в котором сохранены истории побед и поражений великих полководцев древности, в том числе Александра Великого. Это не про войну — это про то, как выстраивать стратегии успеха. Из русской литературы рекомендую «Жизнь Клима Самгина» Максима Горького — про молодого человека, оказавшегося на стыке культурных эпох. Мы сами живём в такое время, и этот опыт очень актуален. Отдельно — одну книгу по философии, потому что управление начинается с умения управлять собой. Это «Размышления» Марка Аврелия: личные записи римского императора о том, как сохранять ясность и нести ответственность под давлением. Читается по странице в день, а пользы — на всю жизнь.
Из книг о бизнесе и управлении выделю три. «Четвёртая промышленная революция» Клауса Шваба формирует общее понимание технологического контекста, в котором придётся работать. «Бережливый стартап» Эрика Риса — особенно полезна тем, кто приходит с предпринимательскими идеями или из семейного бизнеса. «Хорошая стратегия, плохая стратегия» Ричарда Румельта объясняет, как формируется стратегическое мышление.
Из фильмов рекомендую «Человек, который изменил всё» — историю о том, как аналитика и смелость думать против устоявшихся мнений переворачивают целую индустрию. Это очень точное кино про то, чем мы занимаемся: проверять интуицию данными и не бояться выводов, которые из них следуют. А ещё — про ответственность за результат и цену непопулярных решений.
О программе
— Каковы основные преимущества программы бакалавриата «Управление бизнесом»? Отметьте 3–4 ключевых аспекта.
— «Управление бизнесом» — флагманская программа бакалавриата по направлению «Менеджмент» в портфеле Высшей школы бизнеса и НИУ ВШЭ в целом. По количеству заявок мы входим в топ-5 среди всех образовательных программ всех кампусов НИУ ВШЭ. Эта популярность не случайна, она определяется несколькими принципиальными преимуществами.
Первое — широта охвата и осознанный выбор специализации. В международной практике это называют «дженералистской» программой: по своему дизайну она не загоняет студента в узкую специализацию сразу, а даёт широкий профессиональный кругозор. Это важно для многих абитуриентов, которые точно хотят в бизнес и работать в менеджменте, но ещё не выбрали конкретную профессию. Поступая на «Управление бизнесом», они получают свободу выбора, которой нет на узкоспециализированных программах. А в конце второго курса, уже понимая, как устроен бизнес и какие функции в нём существуют, выбирают одну из трёх специализаций: управление цепями поставок, финансовый менеджмент или предпринимательство.
Второе — сочетание исследовательской глубины и практики. НИУ ВШЭ — национальный исследовательский университет, и это не формальность: значительную часть дисциплин ведут преподаватели, которые сами ведут исследования и публикуются в ведущих журналах, — то есть студенты получают передовые знания, а не пересказ учебника. Одновременно прикладные дисциплины ведут практики из крупнейших российских и международных компаний. Именно это сочетание — серьёзная фундаментальная база плюс реальная практика — и отличает программу: знания применимы напрямую, уже когда студенты выходят на стажировки на старших курсах.
Третье — сильный социальный капитал, который начинает работать ещё во время учёбы. Все четыре года студенты постоянно взаимодействуют с людьми из бизнеса: они приходят преподавателями, выступают заказчиками учебных проектов, становятся наставниками на стажировках. А рядом учатся ребята, которые дальше быстро растут до высоких позиций в крупнейших компаниях. То есть к выпуску у вас уже есть круг связей — и в бизнесе, и среди будущих лидеров. Для карьеры это значит очень много.
Четвёртое — уникальное предпринимательское сообщество. Я говорю не только о тех, кто хочет открыть собственное дело, — хотя и таких немало. На программе особенно концентрируются студенты с лидерским, инновационным, экспансивным мышлением. Это стимулирует всех. Многие выпускники говорят, что именно годы на программе дали им возможность мыслить масштабнее и формировать более амбициозные планы. И это подтверждается конкретными примерами: мобильное приложение НИУ ВШЭ, которым пользуются все студенты и преподаватели университета, было инициировано студентами «Управления бизнесом». Крупнейший бизнес-клуб НИУ ВШЭ, объединяющий сегодня студентов всех факультетов, — тоже создан студентами нашей программы. Наши студенты регулярно побеждают в ведущих профессиональных конкурсах и чемпионатах по разбору деловых задач.
— Расскажите о содержании программы. Как распределяется нагрузка между теорией и практикой?
— На первых двух курсах студенты проходят фундаментальные дисциплины, из которых складывается бизнес как целое, — то есть учатся видеть компанию сразу со всех сторон: микроэкономика, макроэкономика, менеджмент, маркетинг, операционный менеджмент, логистика, управление человеческими ресурсами и так далее. На старших курсах добавляются более узкоспециализированные и прикладные дисциплины, в том числе на английском языке: управление данными, искусственный интеллект в бизнесе, продвижение в цифровой среде и отраслевые знания. И теория здесь не висит в воздухе: значительная часть курсов закрепляется проектами и разбором кейсов — об этом подробнее чуть дальше.
Важно сразу развеять популярный миф: «Управление бизнесом» — это не гуманитарная специальность. Невозможно управлять бизнесом, не понимая экономику и не считая деньги. Особенно сегодня, в условиях высокой конкуренции, технологических вызовов и растущих требований к работе с данными. На каждом курсе программы студенты изучают серьёзные аналитические дисциплины: математический анализ, теория вероятностей, математическая статистика, бизнес-статистика, эконометрика, математические методы принятия решений. Это один из ключевых фокусов программы — развитие аналитических и цифровых компетенций, без которых невозможно быть эффективным руководителем в современной экономике.
Помимо этого, поскольку программа реализуется в рамках исследовательского университета, у студентов формируются и исследовательские компетенции: курсы с большим объёмом чтения и аналитической работы развивают навыки, критически важные сегодня — особенно когда решения всё чаще принимаются с опорой на системы искусственного интеллекта.
— Расскажите о преподавательском составе. Кто ведёт основные дисциплины?
— Одна из ключевых особенностей НИУ ВШЭ — три типа преподавателей, которые работают со студентами. Первый — классический академический: исследователи, которые регулярно публикуются в ведущих журналах и создают новые знания. Второй — практики: носители прикладного опыта, которые рассказывают не из учебника, а из реальной практики внедрения конкретных решений. Третий — методисты: специалисты, которые владеют современными образовательными технологиями — геймификацией, симуляциями, разбором деловых ситуаций — и умеют так выстроить занятие, чтобы сложное усваивалось быстро и не на память, а через действие. Но самое важное — не сами по себе эти типы, а то, как они соединяются на уровне всей программы. Мы сознательно собираем учебный план так, чтобы за четыре года студент в полной мере поработал со всеми тремя: получил прочную теоретическую базу от исследователей, увидел у практиков, как это применяется в индустрии, и освоил всё это через современные форматы, которые выстраивают методисты. Для студента это значит, что по итогу программы одна и та же управленческая логика приходит с разных сторон — и поэтому усваивается куда глубже, чем при классическом «один предмет — один лектор».
На старших курсах прикладные отраслевые дисциплины ведут практики из крупнейших компаний. Например, курс по отраслевым бизнес-моделям читают специалисты, которые в ведущих компаниях отвечают за информационные технологии, финансовое моделирование в крупнейших банках или развитие ритейла. Курс по цифровому маркетингу — директор крупной маркетинговой компании. Такой состав даёт студентам прямой доступ к актуальной экспертизе из первых рук.
У программы есть академический совет, в состав которого входят представители ведущих компаний, в том числе Авито, МТС, Сбер и другие. За последний год мы провели для студентов десятки мероприятий с участием топ-руководителей ведущих российских и международных компаний, так студенты смогли вживую погрузиться в их бизнес-среду и проверить, насколько актуально то, что они изучают в аудитории.
— Как устроена практическая составляющая программы? Какие проекты выполняют студенты?
— Практика встроена в программу с самого первого курса. Уже на первом курсе студенты выполняют курсовой проект — SWOT-анализ с реальным заказчиком из бизнеса. На втором — разрабатывают бизнес-план или финансовую модель для компании. На третьем — консалтинговые проекты для партнёров. На четвёртом — дипломная выпускная работа, которая пишется в формате реального консалтингового задания для конкретного заказчика. Все проекты выполняются при прямом взаимодействии с представителями бизнеса и под их реальные задачи. В итоге к выпуску за вашими плечами — не учебные упражнения, а портфель реальных проектов для настоящих компаний. Именно таким вас и увидит будущий работодатель.
Начиная с третьего курса студенты обязаны пройти практику в бизнесе. На четвёртом курсе практика идёт параллельно с работой над дипломом. Среди самых востребованных работодателей — Альфа-Банк, Т-Банк, Сбер, крупные консалтинговые компании, в том числе, Аксеникс, X5; технологические компании — Яндекс, Ozon, Авито, Вайлдберриз.
Но учебными проектами и практикой возможности не исчерпываются. Высшая школа бизнеса НИУ ВШЭ имеет собственный центр международной мобильности — студенты «Управления бизнесом» одни из самых активных участников долгосрочных и краткосрочных программ в лучших бизнес-школах Азии, Латинской Америки и других регионов мира. Также студенты регулярно выезжают с визитами в компании — от Яндекса до ведущих ритейлеров и передовых агротехнических предприятий. Весь этот опыт помогает к моменту выпуска сформировать реалистичную картину рынка труда и реальных требований работодателей.
Карьерные возможности
— Какие ключевые навыки получает выпускник программы?
— Первое — аналитические и цифровые навыки. Выпускники умеют качественно работать с большими данными, выдвигать и проверять гипотезы, проводить исследования, оценивать экономическую привлекательность проектов и бизнес-идей. В условиях высокой конкуренции и развития технологий искусственного интеллекта без этих навыков современному руководителю не обойтись.
Второе — профессиональные управленческие знания, применимые сразу на практике. Студенты получают их из двух источников одновременно: от исследователей самых новых трендов в бизнесе и от практиков, которые внедряют эти подходы в ежедневной работе. Поэтому выпускник не пересказывает теорию, а понимает, как принимать управленческие решения в современной компании.
Третье — предпринимательское мышление и умение действовать в неопределённости. Наши выпускники не ждут готового задания: они видят возможность, формулируют гипотезу, собирают команду и доводят идею до результата. Это одинаково ценно и для собственного дела, и для роста внутри крупной компании, где сегодня нужны люди, способные запускать новое.
Четвёртое — социально-психологические навыки: командная работа, командообразование, эмоциональный интеллект, критическое мышление. Это фундамент лидерства — а развитие лидеров и есть одна из главных целей программы.
— Какие форматы обучения применяются на программе?
— Мы постоянно работаем над качеством обучения. Один из ключевых инструментов — разбор деловых ситуаций. Важно понимать: это не какие-то примеры из газет. Наши преподаватели используют оригинальные материалы национального ресурсного центра учебных кейсов Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ, созданные авторами по первичным данным реальных компаний: партнёры дают нам свои настоящие управленческие ситуации для разбора в аудитории. Студенты решают не выдуманную задачу из учебника, а ту, над которой реально думали в компании, — и это то, к чему мы стремимся на каждой дисциплине (иногда на разборе кейса даже вместе с реальным главным героем ситуации).
Помимо этого, активно применяются «перевёрнутые классы» (когда теорию студенты осваивают дома, а аудиторное время идёт на разбор и применение), симуляции — особенно при изучении финансовых дисциплин — и геймификация, которая хорошо работает при развитии предпринимательских навыков. Отдельно выделю командные проекты: работа в командах занимает значительную долю учебного времени почти в каждой дисциплине. Причём мы сознательно перемешиваем составы — от проекта к проекту студент попадает в новую команду и нередко в новую для себя роль: где-то он лидер, где-то аналитик, где-то отвечает за переговоры с заказчиком. Это тренирует то, без чего в современном бизнесе никуда: умение быстро находить общий язык с незнакомыми людьми, договариваться о ролях и выдавать результат вместе, а не в одиночку.
— Какие карьерные перспективы открываются перед выпускниками?
— Наши выпускники востребованы в наиболее успешных и крупных компаниях страны в самых разных отраслях. По статистике, они работают в сферах информационных технологий и телекоммуникаций, финансовых услуг и банковского сектора, консалтинга, производства и торговли товарами повседневного спроса, добычи и переработки. НИУ ВШЭ год за годом занимает топ-позиции в рейтингах Forbes, SuperJob и HeadHunter по уровню зарплат выпускников по направлениям менеджмента и управления бизнесом.
Среди типичных стартовых позиций — проектный и продуктовый менеджер, бренд-менеджер, маркетинг-менеджер, финансовый менеджер, специалист по управлению персоналом. Предложения о работе ребята нередко получают уже на старших курсах, а первое повышение — в течение первого-двух лет после выпуска. И дальше траектория часто такая: начинал с конкретной функции — а через несколько лет уже руководит продуктом или целым подразделением.
Часть выпускников выбирает семейный бизнес — приходят помогать родителям развивать дело, частично закрывая острую для России проблему преемственности. Есть и те, кто запускает собственные проекты — привлекает финансирование и строит успешные компании.
— Возможно ли совмещать обучение и работу на программе?
— Поступление на «Управление бизнесом» — это серьёзная инвестиция в профессиональный рост, и наша задача — помочь распорядиться ею так, чтобы на рынок труда вы вышли с позиции силы. Спрос на студентов топовых вузов очень высокий: предложения о работе партнёры делают уже с первых курсов. Это лестно, но здесь есть ловушка: трудовое предложение, принятое слишком рано, легко обменивает потенциал диплома НИУ ВШЭ на роль, в которой быстро упираешься в потолок. Диплом НИУ ВШЭ заметно влияет на стартовую зарплату — именно потому, что за ним стоят четыре года полноценной подготовки. Это не про то, что подрабатывать нельзя, — это про то, чтобы первые шаги в карьере не обесценили всё остальное.
Поэтому логика программы простая. Первые два курса — это фундамент, и на этом этапе занятость действительно мешает: слишком многое закладывается сразу. А вот дальше всё меняется: начиная с третьего курса дизайн программы сам выводит студента на стажировки, в том числе летом, — так что карьерный опыт вы получаете не вместо учёбы, а как её органическая часть. Частичная, проектная занятость с гибким графиком, когда позволяют расписание и нагрузка, только приветствуется. В итоге к выпуску у вас есть и диплом, и проектный опыт, и реальная карьерная история, а это именно то сочетание, за которое сегодня борются работодатели.
Поступление на программу
— Кому подходит ваша программа? Каков портрет типичного студента?
— Если коротко, — это люди с редким сочетанием качеств: лидерский потенциал, сильная аналитика и цифровые навыки, и высокая ответственность за результат; смелость и амбициозность, готовность оспаривать привычные подходы, когда данные указывают на новые гипотезы. Именно такие люди сегодня нужны в ведущих компаниях: способные не просто выполнять задачи, но и создавать продукты, которые меняют рынок. И важно: это не входной фильтр — эти качества программа целенаправленно развивает и усиливает за четыре года.
Хотя кое-что наш абитуриент часто демонстрирует уже на входе — готовность добиваться большего. Попасть на программу непросто: высокие баллы ЕГЭ и серьёзный конкурс даже на платные места. Те, кто проходит этот отбор, уже привыкли двигаться туда, где сложнее. Почувствовать эту среду можно ещё до поступления — через конкурсы для старшеклассников: «Высшая проба» и «Высший пилотаж» НИУ ВШЭ, чемпионат «Ключ» по экономике и предпринимательству. Они дают понять, что такое открытая проектная работа в команде.
Если совсем коротко: это человек, который верит, что способен научиться, не боится цифр и аналитики, умеет собирать команды и работать с разными людьми и несёт ответственность — за себя, за свою работу, за тех, кто рядом.
— Дайте 2–3 совета абитуриентам, поступающим на вашу программу.
— Первый: не бойтесь мечтать. Поставили цель — фокусируйтесь на её достижении. У нас немало примеров, когда школьники, впервые попав на день открытых дверей, видели живую среду программы — студентов, преподавателей, партнёров, и говорили себе: хочу сюда. Для многих именно это желание становилось мощным внутренним мотором. Красивое видение цели — не фантазия, а рабочий инструмент самоорганизации.
Второй: не бойтесь пробовать. Смелость открывает неожиданные возможности. Кто-то не верил, что поступит на бюджет, и поступал. Кто-то из ребят, развивая свой проект, не боялся подходить к незнакомым людям на деловых форумах, и находил там и наставников, и первых заказчиков. Привычка не бояться — это не врождённая черта, а навык, который тренируется. И в профессии он потом помогает едва ли не больше всего.
Третий: берегите свой ресурс. Заботьтесь о сне, о режиме, о физическом состоянии. Четыре года учёбы — это марафон, а не спринт. Иногда нужна решимость отложить задачу на завтра — чтобы завтра сделать её по-настоящему хорошо, а не кое-как сегодня. Умение управлять собственной энергией — это тоже управленческий навык. Пожалуй, первый навык, с которого всё начинается.
О программе
Программа бакалавриата «Управление бизнесом» направлена на подготовку к профессиональной деятельности в сфере управления бизнесом: специалистов проектных офисов, служб управления персоналом, стратегического развития, отделов клиентского обслуживания, маркетинга, других подразделений аппарата управления компаниями, а также на подготовку выпускников к созданию и развитию собственного бизнес-проекта.
Подробнее о программе бакалавриата «Управление бизнесом»: https://www.hse.ru/ba/bba/
Видеовизитка программы по ссылке.
Подписывайтесь на социальные сети
- Tелеграм-канал для абитуриентов Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ
- Группа Вконтакте для абитуриентов Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ
- Канал Мах для абитуриентов Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ
- Телеграм-канал «Новое в менеджменте» — официальный Телеграм-канал Высшей школы бизнеса НИУ ВШЭ об инновациях в сфере менеджмента