«Когда анатомия уступает Домострою: в мединститутах РПЦ пожелало завести курс „Как правильно верить и не делать аборты“»
Кажется, в образовательной повестке назревает революция: вместо того чтобы учить будущих врачей отличать аппендицит от гастрита, им хотят предложить освоить более тонкую материю — религиозное понимание мира. Инициатива, как водится, пришла оттуда, где привыкли мыслить масштабно: Всемирный русский народный собор (ВРНС) предложил ввести в медицинских вузах предмет под торжественным названием «Христианские основы традиционных духовно‑нравственных ценностей».
Цель "благая": помочь студентам «создать нужный фундамент для восприятия светских научных кодексов» и, главное, сформировать «осмысленное отношение к абортам». То есть логика железная: сначала разберёмся с духовными основами, а уж потом — с физиологией. В конце концов, какой смысл знать, как устроен человеческий организм, если не понимаешь, как он должен быть устроен с точки зрения традиционных ценностей?
«Фундаментом уроков, о которых идёт речь, должно быть религиозное понимание. Тогда уже научные выводы приобретают иное звучание, имеют духовную основу и по‑другому воспринимаются», — делится мудростью глава секретариата ВРНС Василий Лосев. Видимо, предполагается, что после такой лекции студент посмотрит на таблицу Менделеева или схему кровообращения и увидит в них глубокий сакральный смысл.
Но депутаты, как ни странно, юмора не оценили. Первый заместитель председателя Комитета Госдумы по науке и высшему образованию Олег Смолин честно признался: он не видит смысла в том, чтобы добавлять в и без того плотную программу будущих врачей ещё один курс.
«Сейчас обсуждается так называемое гуманитарное ядро образования для всех вузов. Туда входят история, философия, основы российской государственности и другие курсы. Что касается нравственных ценностей, то их лучше преподавать в рамках основ государственности. Без конца нагружать студентов дополнительными курсами — не самый лучший вариант», — рассуждает Смолин. А если хочется нравственности — так она, по его мнению, должна воспитываться в семье, а не на лекциях, где между делом пытаются объяснить, как совмещать клятву Гиппократа с канонами Церкви.
Коллегу поддержал и заместитель председателя Комитета по охране здоровья Алексей Куринный: «В медицинских вузах такой курс не нужен. Может быть, кто‑то захочет пройти его в рамках каких‑то институтов или подразделений Церкви — пожалуйста». То есть, если душа просит духовных основ — добро пожаловать в семинарию, а в мединститут всё‑таки лучше идти за знаниями о человеческом теле.
А чтобы картина была совсем уж полной, добавим штрих из смежной сферы: 22 июня епископ Скопинский и Шацкий Питирим, бывший ректор Московской духовной академии, во время проповеди обрушился на светское искусство и назвал театр «величайшим злом мира», сославшись на богослова XIX века Феофана Затворника. На это первый заместитель председателя Комитета Госдумы по культуре Елена Драпеко дипломатично посоветовала владыке «почитать книжки». Видимо, чтобы расширить кругозор за пределы одной цитаты.
В общем, пока одни хотят заложить в будущих врачей прочный духовно‑нравственный фундамент, другие напоминают, что фундамент — это, конечно, важно, но дом всё‑таки строят не из одних только идеалов. А пациенту, который пришёл с температурой и болью в груди, скорее нужен врач, который помнит, где у человека лёгкие, а не то, как правильно трактовать Домострой.