Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
Известия

Греф назвал ЕГЭ отыгравшим свою роль

Единый государственный экзамен «отыграл свою роль», и детей нужно учить принципиально по-новому. Об этом 30 июня сказал глава Сбербанка Герман Греф на годовом собрании акционеров кредитной организации. «Нужно ли детям пихать гигантское количество информации или вот это самое ЕГЭ. ЕГЭ — очень хороший инструмент, он сыграл свою роль, он отыграл свою роль. Но если вы, взрослые люди, в сфере моей компетенции попробуете сдать ЕГЭ, я вам сочувствую. Я зачастую не только не нахожу правильного ответа, я вопроса не понимаю», — сказал Греф, его слова приводит РБК. По его мнению, логически найти правильный ответ в ЕГЭ невозможно, нужно только помнить, поэтому после экзамена происходит перезагрузка, и знания сбрасываются. Греф отметил, что детей должны учить думать, принимать решения, ставить цели и управлять эмоциями — так называемым мягким навыкам, которых в российских школах не хватает. Он также добавил, что креативность детей в начальной школе высокая, а к выпуску она резко падает. Руководител
   Фото: ИЗВЕСТИЯ/Полина Фиолет
Фото: ИЗВЕСТИЯ/Полина Фиолет

Единый государственный экзамен «отыграл свою роль», и детей нужно учить принципиально по-новому. Об этом 30 июня сказал глава Сбербанка Герман Греф на годовом собрании акционеров кредитной организации.

«Нужно ли детям пихать гигантское количество информации или вот это самое ЕГЭ. ЕГЭ — очень хороший инструмент, он сыграл свою роль, он отыграл свою роль. Но если вы, взрослые люди, в сфере моей компетенции попробуете сдать ЕГЭ, я вам сочувствую. Я зачастую не только не нахожу правильного ответа, я вопроса не понимаю», — сказал Греф, его слова приводит РБК.

По его мнению, логически найти правильный ответ в ЕГЭ невозможно, нужно только помнить, поэтому после экзамена происходит перезагрузка, и знания сбрасываются. Греф отметил, что детей должны учить думать, принимать решения, ставить цели и управлять эмоциями — так называемым мягким навыкам, которых в российских школах не хватает. Он также добавил, что креативность детей в начальной школе высокая, а к выпуску она резко падает.

Руководитель Рособрнадзора Анзор Музаев 17 июня сообщил, что в контрольно-измерительных материалах единого государственного экзамена 2026 года не было зафиксировано чрезвычайно сложных или нерешаемых заданий. Кроме того, руководитель Рособрнадзора добавил, что, согласно статистике, процент решения всех заданий, которые были на прошедших экзаменах, нормальный в сравнении с другими годами.