Понять Россию помогает не только карта, но и живой опыт — поездки, экспедиции и знакомство с регионами изнутри. Почему учителя географии считают, что настоящее изучение страны начинается за пределами школьного класса? Подробнее — в статье.
Как вы считаете, можно ли понять Россию только по учебнику? Пишите в комментариях и ставьте 👍
Переход от классических учебных форматов к познанию географии через практический опыт, путешествия и исследования обсудили участники секции «Не за партой: географические знания через экспедиции и научные открытия». Мероприятие прошло в Национальном центре «Россия» в рамках Форума учителей географии и студентов профильных вузов.
Работу секции открыл заслуженный учитель России, член комиссии Русского географического общества по географическому и экологическому образованию Игорь Шидловский.
Он объяснил, почему география требует выхода «в поле», чем исследовательские экспедиции отличаются от учебных и как они запускают межпредметную интеграцию. В качестве примера педагог рассказал об авторской программе «Учебная экспедиция», ставшей лауреатом Премии РГО «Лучший образовательный проект в области географии».
«Нельзя изучать географию, если мы не путешествуем. Я понял, что просто путешествовать, просто удивляться нашей стране будет неправильно. Надо из путешествия по максимуму взять то, что напрямую не лежит на поверхности.
Поэтому давно родилась идея проводить для детей учебные экспедиции: мы выезжаем в регион и изучаем его со всех сторон — историю, литературу, мировую художественную культуру, конечно, географию.
География оказывается в центре, потому что все, что где‑то происходило, происходило в конкретном географическом регионе, и от точки на карте мы погружаемся в мир всех остальных наук», — подчеркнул Игорь Шидловский.
Директор департамента по работе с образовательными организациями Российского общества «Знание», доктор технических наук, доцент, почетный работник сферы образования РФ Альбина Бикбулатова презентовала проект «Лекторий Знание»:
«Мы стараемся поддержать учителей комплексно: открываем лектории в школах, создаем библиотеку готовых лекций и презентаций, проводим конкурсы, где школа может получить до двух миллионов рублей на проекты — очень часто это походы и экскурсии, знакомство со своим и соседним регионом.
Есть Академия "Знания" с бесплатными курсами для педагогов, санаторные путевки и другие поощрения для лекторов. Наша задача — чтобы учителю было проще выводить детей "из‑за парты" в реальный мир, не оставаясь в этом один на один».
Руководитель направления по работе с партнерскими организациями программы молодежного и студенческого туризма «Студтуризм» Минобрнауки России Софья Махатадзе представила молодежный туризм как доступный инструмент практического изучения географии.
Она напомнила, что проект создан по поручению Президента РФ и сегодня объединяет 280 вузов‑партнеров из 127 городов. Студенты и молодые специалисты в возрасте от 18 до 35 лет могут путешествовать по стране, останавливаясь в общежитиях вузов‑партнеров за 100–200 рублей в сутки.
На местах их встречают «амбассадоры» программы — местные студенты, которые помогают увидеть город «глазами ровесника», показывают не только известные музеи, но и «закоулки», любимые маршруты, кафе и городские пространства.
Таким образом «Студтуризм» делает поездки одновременно бюджетными, безопасными и насыщенными живым содержанием, а территорию — «живой», а не только нарисованной на карте или в учебнике.
Завершила сессию доцент кафедры картографии и геоинформатики географического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова кандидат географических наук Наталья Алексеенко. Она рассказала об истории и о задачах Школы юного географа при географическом факультете МГУ.
«Самая наша основная задача — показать школьникам, что такое профессиональная география и нужна ли она им. Мы совершенно бесплатны: факультет бесплатно дает аудитории, преподаватели читают лекции и ведут практики бесплатно.
Наши юные географы за три года успевают съездить в один и тот же регион несколько раз, в разное время года, вести полевые дневники, сравнивать природу и хозяйство.
Если ты шесть раз приезжаешь, делаешь разрезы, наблюдения, то в какой‑то момент видишь что‑то новое — и школьник действительно может сделать маленькое научное открытие еще до поступления в вуз», — сказала Наталья Алексеенко.
Событие состоялось 25 июня и собрало более 800 участников из всех федеральных округов страны.
Приходите в Национальный центр «Россия», как образование, путешествия и исследовательский подход помогают лучше понять Россию.
Где в России вам хотелось бы побывать? Пишите в комментариях и ставьте 👍