В 2026 году в Республике Коми реализуется масштабная программа модернизации образовательной инфраструктуры, охватывающая 17 школ, находящихся на ремонте, и пять учреждений, закрытых на двухлетний капитальный ремонт. Глава региона Ростислав Гольдштейн акцентирует внимание на важности создания современных и безопасных условий для обучения, что свидетельствует о переходе от точечного подхода к системному обновлению образовательных учреждений.
Системный подход
Ранее ремонты проводились фрагментарно, затрагивая лишь отдельные элементы зданий. Теперь же речь идет о комплексном обновлении, которое включает не только замену инженерных систем, но и модернизацию учебных пространств и оборудования. Двухлетний цикл капитального ремонта пяти школ подчеркивает готовность властей идти на временные неудобства ради достижения долгосрочных результатов, а не для выполнения косметических задач.
Географическая равномерность
Программа охватывает 22 школы по всей территории республики, что позволяет избежать концентрации ресурсов в крупных городах, таких как Сыктывкар. Это создает равные возможности для детей из различных муниципалитетов, включая Вуктыл, Петруни и другие населенные пункты, которые ранее могли ощущать себя «периферией» образовательной политики.
Использование народной программы
Гольдштейн активно использует механизмы народной программы «Единой России» для решения конкретных задач на местах. Объекты, включенные в программу, становятся приоритетными строками в бюджете, что обеспечивает их финансирование и реализацию.
Кадровые проблемы
Несмотря на активные шаги по улучшению инфраструктуры, Республика Коми сталкивается с дефицитом педагогических кадров, особенно учителей математики, русского и иностранных языков. Для решения этой проблемы власти делают ставку на воспитание собственных специалистов через профориентацию и целевое обучение. В новом учебном году ожидается приход более 200 новых педагогов благодаря таким инструментам, как:
- 26 целевых договоров для привлечения молодых специалистов;
- Программа «Земский учитель», которая обеспечит 13 новых преподавателей в сельских школах;
- Привлечение студентов третьего курса к преподаванию, что позволит им совмещать учебу с работой и снизит отток кадров после выпуска.
Таким образом, комплексный подход к модернизации школьной инфраструктуры и решению кадровых проблем демонстрирует стратегическую направленность правительства Республики Коми на улучшение качества образования и создание комфортных условий для обучения детей.