Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
РОССИЯ БЕЗ ДВОЕК

Что такое система ответственного образования

За словом образование мы в нашем обществе привыкли видеть только одну сторону, и напрочь перестали замечать глубину этого слова. Когда люди слышат слово «образование», они почти всегда думают о школе:
Об уроках.
Об оценках.
Об учебниках.
Об экзаменах.
Но за словом образование стоит намного больше: В его основе лежит слово ОБРАЗ: ОБРАЗОВАТЬ — значит создать. ПРЕОБРАЗОВАТЬ — значит изменить, улучшить, сделать лучше, чем было раньше.
И если посмотреть на происходящее вокруг честно, то становится очевидно: разве проблема современного общества заключается только в кризисе школьного образования? Мы постепенно утратили уважение к самому процессу созидания. К процессу формирования человека. К процессу создания нового. Сегодня нас окружает огромное количество возможностей. Никогда в истории человечества люди не обладали таким доступом к знаниям, технологиям, инструментам и средствам развития. Но проблема заключается не в отсутствии возможностей. Проблема заключается в отношении. Мы привыкли

За словом образование мы в нашем обществе привыкли видеть только одну сторону, и напрочь перестали замечать глубину этого слова. Когда люди слышат слово «образование», они почти всегда думают о школе:

Об уроках.
Об оценках.
Об учебниках.
Об экзаменах.

Но за словом
образование стоит намного больше:

В его основе лежит слово ОБРАЗ:

ОБРАЗОВАТЬ — значит создать.

ПРЕОБРАЗОВАТЬ — значит изменить, улучшить, сделать лучше, чем было раньше.

И если посмотреть на происходящее вокруг честно, то становится очевидно: разве проблема современного общества заключается только в кризисе школьного образования?

Мы постепенно утратили уважение к самому процессу созидания.

К процессу формирования человека.

К процессу создания нового.

Сегодня нас окружает огромное количество возможностей. Никогда в истории человечества люди не обладали таким доступом к знаниям, технологиям, инструментам и средствам развития.

Но проблема заключается не в отсутствии возможностей.

Проблема заключается в отношении.

Мы привыкли жить по принципу:

«И так сойдет».

Именно эта фраза становится фундаментом упадка.

Не внешнего упадка.

Не того, что видно на фасадах зданий или в статистических отчетах.

А внутреннего.

Когда человек перестает создавать.

Когда перестает развиваться.

Когда перестает требовать качества от самого себя.

Когда перестает нести ответственность.

А ведь именно ответственность рождает смелость.

Ответственность заставляет человека смотреть правде в глаза.

Признавать ошибки.

Исправлять их.

Двигаться вперед.

Именно ответственность рождает смелость создать то, чего еще никогда не существовало.

Но вместо этого мы слишком часто выбираем другое.

Махнуть рукой.

Закрыть глаза.

Сделать вид, что всё нормально.

Нам сойдет нарисованная оценка там, где реальные знания давно просели на два или три балла вниз.

Нам сойдет формальный подход.

Нам сойдет безразличие.

Нам сойдет отсутствие результата.

Продолжить этот список каждый сможет самостоятельно.

Именно поэтому, когда меня спрашивают:

«Что такое ответственное образование?»

Я отвечаю так.

Это пространство, в котором всё пропитано

Новым отношением к человеку.
Новым отношением к родителям.
Новым отношением к детям.
Новым отношением к учебе.
Новым отношением к труду.

Новым отношением к ответственности.

Это не просто набор методик или образовательных программ.

Это пространство, среда.

Среда, которая помогает человеку постепенно преобразовывать самого себя.

Среда, в которой новое становится нормой.

Для многих людей слово «новое» вызывает настороженность.

Иногда страх.

Иногда недоверие.

Иногда сопротивление.

Мы привыкли держаться за привычное даже тогда, когда оно давно перестало приносить результат.

Но именно здесь скрывается одна из самых опасных ловушек.

Все великое, что сегодня считается привычным, когда-то было новым.

Все изменения начинались с того, что кто-то рискнул выйти за пределы привычного.

Новое не является угрозой.
Новое является возможностью.
Новое открывает наглухо запертые двери
Новое освобождает человека от ограничений, которые он долгое время считал нормой.

Поэтому одна из наших социальных задач — вернуть людям доверие к новому. Это одна из задач отрасли ОТВЕТСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ.

И всей РОССИИ БЕЗ ДВОЕК.

Показать, что развитие начинается именно там, где заканчивается страх перемен. В нашей концепции новое имеет очень конкретный смысл.

Это возможность переселиться с планеты двоек.

Оставить её в прошлом.

Начать движение к жизни без двоек.

Если очень примитивно и на примере школы:

К жизни, где родители перестали проводить вечера в бесконечной борьбе с домашними заданиями. Где дети не плачут над тетрадями.

Где учеба перестает ассоциироваться со страхом, унижением и постоянным чувством неуспеха.

Где ребенок сохраняет интерес к знаниям. Где СЕМЬИ создает условие где ребенок растет, а не увядает. Где образование снова становится развитием, а не выживанием.

Именно поэтому система ответственного образования начинается не с оценок.

Не с учебников.
Не со школьных кабинетов.

Она начинается с решения человека принять новое отношение к собственной жизни.

Сказать самому себе:

Я принимаю новое.

Потому что именно с этой фразы начинается любое настоящее преобразование.

А дальше мы вместе рассмотрим еще одну важную тему:

Почему новое так часто вызывает сопротивление и как страх перемен незаметно лишает людей будущего.

Продолжение — в следующей статье.