Добавить в корзинуПозвонить
Найти в Дзене
ДЦП Ангел

Со стороны кажется, что мы просто играем: кормим животных морковкой, катаем мяч по столу, радуемся попаданиям и удивляемся промахам

Однако за этими простыми играми скрывается большая коррекционная работа. 🥕 В игре «Покорми животных» ребенок учится понимать обращенную речь. Чтобы выполнить инструкцию «Дай морковку зайцу», необходимо услышать задание, понять его смысл, выделить нужные слова, найти соответствующий предмет и совершить правильное действие. В процессе развиваются слуховое внимание, понимание речи, словарный запас, память и умение следовать инструкции взрослого. ⚽️ В игре с мячом мы работаем над развитием зрительно-моторной координации. Ребенок учится соотносить движения рук со зрительным контролем, рассчитывать силу и направление движения, удерживать внимание на цели и контролировать результат своих действий. 😊 Эмоциональная составляющая игры также имеет большое значение. Реакции логопеда на результат («Попал!», «Мимо!», «Ура!», «Ой!») создают яркие эмоциональные ситуации, которые побуждают ребенка к общению, вокализациям, звукоподражаниям и речевым попыткам. Через эмоции формируется мотивация к ком

Со стороны кажется, что мы просто играем: кормим животных морковкой, катаем мяч по столу, радуемся попаданиям и удивляемся промахам. Однако за этими простыми играми скрывается большая коррекционная работа.

🥕 В игре «Покорми животных» ребенок учится понимать обращенную речь. Чтобы выполнить инструкцию «Дай морковку зайцу», необходимо услышать задание, понять его смысл, выделить нужные слова, найти соответствующий предмет и совершить правильное действие. В процессе развиваются слуховое внимание, понимание речи, словарный запас, память и умение следовать инструкции взрослого.

⚽️ В игре с мячом мы работаем над развитием зрительно-моторной координации. Ребенок учится соотносить движения рук со зрительным контролем, рассчитывать силу и направление движения, удерживать внимание на цели и контролировать результат своих действий.

😊 Эмоциональная составляющая игры также имеет большое значение. Реакции логопеда на результат («Попал!», «Мимо!», «Ура!», «Ой!») создают яркие эмоциональные ситуации, которые побуждают ребенка к общению, вокализациям, звукоподражаниям и речевым попыткам. Через эмоции формируется мотивация к коммуникации и появляется естественная потребность использовать речь.

Поэтому на занятии мы не просто играем. Мы развиваем понимание речи, внимание, память, зрительно-моторную координацию, коммуникативные навыки и создаем основу для дальнейшего речевого развития ребенка. ❤️

Иногда может показаться, что это просто игра и в ней нет ничего особенного, поэтому может сложиться представление, что Логопед, Нейропсихолог не представляет большой ценности, так как «я сама так могу дома», НО ценность специалиста состоит в том, чтобы подобрать именно те игры, которые необходимы ребёнку для развития в настоящий момент.

Ставьте плюсик, если хотите бесплатную онлайн экспресс-консультацию с логопедом

#Логопед #ВниманиеРебёнка #УчимсяСледитьГлазами #КоординацияГлазРука #речьребенка