Глава Минобрнауки заявил, что массовое высшее образование современному рынку труда не требуется. Что будет с высшим образованием?
Столько не нужно
По словам министра науки и высшего образования Валерия Фалькова, почти все выпускники школ стремятся поступить в вузы, так как интерес к высшему образованию формировался на протяжении многих лет. Это, считает Фальков, не хорошо и не правильно: в тотальном высшем образовании нет необходимости.
Наблюдается явный разворот государства в сторону среднего профессионального образования. Как сообщают «Известия», параллельно с увеличением числа мест на программах СПО сокращается количество платных мест в вузах. Например, в учебном году 2026–2027 их число уменьшилось на 13% — это почти 50 тысяч мест!
В то же время количество бюджетных мест в колледжах уже превышает их число в вузах: 880 тысяч против 620 тысяч. Десять лет назад ситуация была иной — тогда в вузах было около 575 тысяч бюджетных мест на фоне 550 тысяч в колледжах.
Уменьшилось и количество самих вузов: если в 2015–2016 учебном году в России функционировало 896 высших учебных заведений, а к январю 2026 года их число сократилось до 751. В конце 2000-х годов в вузах обучалось до 7,5 миллионов студентов в год, а сейчас — 4,8 миллиона.
Количество школьников, которые после 9-го класса выбирают среднее профессиональное образование или продолжают обучение в старшей школе, к 2024 году практически сравнялось — впервые за долгое время. В 2015 году 32% девятиклассников поступали в колледжи, тогда как 54% шли в 10-й класс, а к 2024 году это соотношение почти достигло равенства: 42% против 43%.
Избыточное образование
В последние годы в России наблюдается постепенное снижение интереса к высшему образованию. Это общемировая тенденция: например, в США после пикового количества студентов в 2010 году их число сократилось почти на 15–20%.
Заговорили о проблеме избыточного образования, когда уровень квалификации работника превышает требования его должности. Сегодня в России около 35% выпускников университетов работают не по специальности, а в регионах с низким уровнем экономики этот показатель еще выше. Одной из причин такого положения эксперты называют массовый рост числа студентов и вузов в 2000–2010-х годах, который сопровождался снижением качества знаний.
Исследование Education at a Glance 2025 показало, что грамотность и счетная грамотность взрослых в большинстве стран, входящих в Организацию экономического сотрудничества и развития, за период с 2012 по 2023 год либо стагнировали, либо снижались.
Будущее высшего образования
Профессор Института образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина утверждает, что говорить об избыточном образовании не совсем корректно. Это явление скорее указывает на неспособность рынка труда обеспечить рабочие места для образованных и квалифицированных специалистов. Ведь сегодня даже в сферах, где традиционно требовались работники с невысокой квалификацией (ЖКХ, транспорт), активно внедряются технологии и механизмы на базе искусственного интеллекта, для работы с которыми требуются специалисты с высшим образованием.
Профессор Финансового университета при правительстве РФ Александр Сафонов также отмечает, что экономика будущего будет строиться на автоматизации и робототехнике, что создаст спрос на работников с высшим образованием.
При этом Сафонов предсказывает глубокую трансформацию высшего образования в России, которая может привести к его разделению на два параллельных направления. Фундаментальное образование в лучших вузах страны станет доступным лишь для узкого круга одаренных детей, а также детей из обеспеченных семей. В то же время массовые региональные вузы, особенно гуманитарного профиля, могут столкнуться с сокращениями, слияниями или перепрофилированиями под нужды конкретных предприятий.