Студенты более чем 100 направлений подготовки продолжат учебу в вузах, участвуя в пилотном проекте по переходу на новую модель высшего образования. Такая норма следует из утвержденных кабмином правил пилотного проекта. Документ размещен на официальном портале опубликования нормативных правовых актов. В перечень входят математика и механика, ИТ-технологии, физика и астрономия, медицина, машиностроение и транспорт, лингвистика и другие направления. Что изменится в учебном процессе, узнала «Парламентская газета».
Математика, физика, ИТ-технологии
Пилотный проект развивается в соответствии с указом Президента России от сентября 2023 года о замене «болонской системы» высшего образования на базовый, специализированный и профессиональный уровни обучения. Под базовым имеется в виду бакалавриат, под специализированным — магистратура и ординатура, а под профессиональным — аспирантура.
Сроки получения базового высшего образования составят от четырех до шести лет, а магистратуры — от одного до трех. В пилотном проекте будут участвовать 17 вузов, шесть из которых были включены в инициативу еще в 2023 году.
Согласно документу, новыми участниками станут 11 университетов, среди которых Дальневосточный федеральный университет, МПГУ, МГТУ имени Н. Э. Баумана, МФТИ, Российский национальный исследовательский медицинский университет имени Н. И. Пирогова, Российский университет транспорта, Санкт-Петербургский государственный морской технический университет и несколько региональных вузов.
В рамках пилотного проекта продолжат учебу студенты, которые получают образование по более чем 100 направлениям. В перечень войдут математика и механика, информационные технологии, физика и астрономия, медицина, машиностроение и транспорт, лингвистика и другие сферы.
Смогут вносить коррективы
Участники проекта должны разработать образовательные стандарты к новой модели высшего образования взамен старых программ бакалавриата и магистратуры, а также сформулировать требования к программам аспирантуры. В них они укажут сроки освоения программ и привязку к уровню образования. При этом вузы могут вносить свои коррективы в зависимости от специальности.
Источниками финансирования обучения будут федеральный, региональный и местный бюджеты. Платное поступление допустимо внутри установленных лимитов, а также на коммерческой основе. Кроме того, вузы вправе перераспределять квоты внутри групп или по отдельным специальностям. Если по программам бакалавриата не установлены предельные объемы приема, зачислять студентов на коммерческой основе смогут в объеме прошлого учебного года, что сделает процесс более гибким.
Прием будут проводить согласно стандартной процедуре, утвержденной федеральным законом. В документе также оговариваются минимальные требования к абитуриентам в зависимости от программы. Для большинства виды вступительных испытаний установят по федеральным правилам, а для второго этапа ординатуры их определят сами вузы. Вся информация о приеме и обучении должна вноситься в федеральную информационную систему, включая данные из документов, подтверждающих статус обучающегося, — зачетных книжек и студенческих билетов.
Качество важнее формы
Необходимость трансформации системы высшего образования связана с разработкой уникальной отечественной системы, в основе которой должны лежать интересы национальной экономики и максимальное пространство возможностей для каждого студента, пояснила «Парламентской газете» зампред Комитета Совфеда по науке, образованию и культуре Людмила Скаковская.
«Минобрнауки подошло к вопросу создания собственной образовательной системы очень внимательно. Все мы прекрасно понимаем, что лучше сосредоточиться на качестве образования, на содержании программ, на преподавателях, а не на ее форме», — сказала сенатор.
Пилотный проект по переходу на новую модель, стартовавший в мае 2023 года, изначально охватил шесть вузов, таких как МАИ, МИСиС, МПГУ, Балтийский федеральный университет, Петербургский горный университет и Томский госуниверситет.
Представители этих вузов уже ведут работу по пересмотру образовательных программ и перечня направлений подготовки, делая акцент на их практической ориентированности и связи с рынком труда. Некоторые учебные заведения, например Петербургский горный университет и МАИ, уже полностью перешли на новые стандарты обучения.