Разумеется это сугубо моё мнение, которое я сейчас аргументирую.
Начну с того, как я в 1985 году поступала в институт после школы.
Сначала я сдавала выпускные экзамены. Сейчас уже даже не вспомню как. Худо-бедно сдала. Шесть экзаменов у нас было, по-моему, а может быть семь. Точно помню: сочинение, контрольная по математике, иностранный язык, история + обществоведение, ещё по-моему были физика и химия. Вроде бы ещё была литература устно, но точно не помню.
Насыщенно так, за 25 дней — до выпускного сдать 6-7 экзаменов.
Потом было поступление в ВУЗ.
Я сначала сдавала экзамены в Университет (МГУ). Благополучно сдала на все тройки и не прошла по конкурсу.
Потом поехала сдавать документы в педагогический… и у меня их не приняли, так как на характеристике не было подписи секретаря комсомольской организации (рука-лицо). То есть в МГУ на это внимания не обратили, а здесь к этому придрались. Мне в голову не пришло самой взять и расписаться за дверью, а потом подойти к другому человеку и сдать ему документы.
Последним бы институт статистики. Туда документы приняли, потому что дома подпись нарисовали.
К тому моменту к нам приехала моя тётка, мамина сестра, из Махачкалы. Она в Дагестане работала учителем математики. Закончила там университет. Всю жизнь преподавала в школе и готовила выпускников к поступлению. Приехала она не одна, привезла с собой девочку, которая окончила школу с золотой медалью. И типа она нас готовила к поступлению. Заключалось это в том, что она давала нам контрольную из КВАНТа, а дальше занималась своими делами.
КВАНТ — это такой журнал был, посвященный школьной математике, а потом и программированию. Рассматривались в нём всякие сложные и интересные штуки, и печатались варианты контрольных по математике, типа из Бауманки и МГУ — самые сложные, которые были на тот момент.
Так вот, я решала быстренько эту контрольную — потому что я целый году уже решала все эти контрольные, и шла гулять. Девочка же с золотой медалью сидела над одной контрольной целый день.
Подали мы документы в институт. Ей надо было набрать 9 баллов (4+5) за первые два экзамена, тогда бы она поступила. Первая контрольная была очень лёгкая, типа теста, но там было около 20 вопросов. Я где-то напортачила. Сама поняла. Меня переклинило в каком-то простом вопросе. Какие вопросы были у коллеги по поступлению не знаю. В результате мы обе получили четвёрки.
Затем была контрольная посерьёзней. Я решила пять задач из шести (быстро). Я шестую так и не осилила. Вышла из института и говорю тётке, что за задачу я не решила. Она как-то мягко от меня отделалась, типа, ну расслабься, теперь уже отдыхай. Только дня через три она мне рассказала, как решать ту задачу.
То есть педагог с университетским образованием, который каждый год готовит детей к поступлению, который перерешал, наверное, миллион задач, думал три дня… ОК, что тут ещё скажешь-то. Я получила 4, как и медалистка. Вот только её контрольная — это что-то с чем-то. Какой КВАНТ. Школьный уровень, причём для троечника. Она тоже 4 получила, перенесла в уравнении с одной стороны на другую, не поменяв знак. Если у меня была такая контрольная — я бы её за полчаса решила.
В итоге мы обе пошли сдавать следующий экзамен — диктант по русскому.
Дому у нас был сборник диктантов. Мы написали оттуда всё. Я не считаю себя великим грамотеем, но по сравнению с девочкой-медалисткой, я прямо звезда была. У меня 1-2 ошибки, у неё вагон.
Диктант мы писали в наушниках, у каждого свой вариант.
Когда вышли, я сразу сказала: «У меня будет два, я писала отрывок из Шолохова». Так и оказалось, я потом нашла его в книжке. В одном только слове кипенно-белый я сделала тьму ошибок, написав кипельно белый, не говоря уж про авторские знаки припенания.
Сейчас думаю: «Божечки, я же была такая продвинутая, я же сразу даже поняла, что это отрывок из «Поднятой целины»».
Мне просто до жути надоело учиться в школе — было скучно, нудно, неинтересно, поэтому и скатилась на тройки. Абсолютно не хотелось учить все эти нудные физики, биологии, истории, да даже литературу. К тому моменту я прочла уже кучу книг сверх школьной программы, читать школьную было абсолютно не интересно.
Как вы уже догадались, за диктант я получила два и в институт не поступила.
То есть смотрите, как интересно, мне, выпускнице с аттестатом с тройками дали сложную контрольную, которую я решила на 4, а потом завалили на диктанте.
Медалистке дали и контрольную легче, и диктант… Кстати, она и за него 4 получила. Мы потом нашли его в сборнике диктантов. Внимание… он был в разделе за 4 класс.
Отрывок из Шолохова и диктант для 4 класса.
Сейчас я бы сказала, что надо на институт в суд подавать. Но тогда…
Итак, что имеем…
1985 год. Три раза за лето сдать экзамены, никуда не поступить.
Кстати, у меня была справка из МГУ с оценками. В педагогический я могла не сдавать экзамены — просто справку подать на конкурс и может быть и прошла бы. В статистику справку не приняли, аргументировав тем, что у них другие экзамены.
При этом в статистике явно подтасованные варианты, чтобы завалить неугодных абитуриентов. Между прочим, дебилы. После того, как я справилась с их сложной контрольной, умный бы перевёл меня на другой вариант диктанта. Это же глупо заваливать на диктанте того, что хорошо знает математику. Но там видимо ум закончился в тот момент, когда они придумали разные варианты, для угодных и неугодных, а анализировать, что негодные — умные троечники им в голову не пришло.
2009 год — первый год, когда ввели ЕГЭ, поступление — по баллам ЕГЭ.
Сын заканчивал школу, сдавая ЕГЭ. Не отлично, хотелось бы лучше, но что вышло то, что вышло. Кстати, сдавал не 6-7 экзаменов, а 4: русский, математику, физику и информатику. На какие факультеты профильной была физика, на какие-то информатика.
Потом, мы подали заявление (даже не документы) на поступление в разные ВУЗы. В первую очередь, конечно, в Бауманку. «Конечно» - потому что сын учился в 10-11 классах в лицее 1580, который считается «лицеем при Бауманке».
Практически во всех ВУЗах, куда мы подали заявление нам сообщили, что с его баллами ЕГЭ можно считать, что он уже поступил. Но хотелось ему…
Там мы оказались под чертой… Пишу "мы", хотя, конечно же, надо писать "сын". Но мы — потому что я переживала сильнее, чем если бы поступала сама. Мне кажется, что первый седой клок волос появился именно после поступления сына.
Итак, мы оказались третьи или четвёртые, а может и шестые, под чертой. Оставалось ждать, все ли те, кто над чертой, принесут документы. Ведь и в рамках одного института можно было поступать на разные факультеты. Оригиналы документов принести туда, куда больше лежит душа, таким образом, автоматом освобождается место, занятое на другом факультете.
Не знаю, сколько именно абитуриентов выбрало другие факультеты. Точно знаю, что одноклассница сына отнесла свои в МГУ, выбрав его, а не Бауманку. Итог — мой сын поступил, один раз сдав выпускные экзамены.
Почему я за ЕГЭ? Почему я против возвращения к той системе, по которой поступала сама?
По-моему очевидно.
ЕГЭ — это экзамены одни раз, никаких подставочных завальных вариантов, диктантов из Шолохова, всё честно и прозрачно.
Да, нужно готовиться. А разве я не готовилась, когда решала контрольные из КВАНТа. У нас был журнал за последние два года, а у двоюродного брата лет за 10 — все номера с контрольными мне дали, чтобы прорешать их. Не говоря уж про учебник Сканави, который от корки до корки и не один раз был решён. Тоже была подготовка. Результаты только разные. И количество потраченных нервов.
Все ругают ЕГЭ…
Нет, вы не правы.
ЕГЭ — это прекрасно.