Близятся выборы, и политики по-очереди начали выдвигать то одно требование, то другое, в которых уровень популизма начинается минимум от 146%. Обычно это касается экономики, пенсии и здравоохранения, суповой набор стандартный - снизить цены и набить полки дешевыми, натуральными и качественными продуктами, снизить пенсионный возраст, и лечить всех так, чтобы человек дожил до коммунизма, платить врачам стомиллионов тысяч и все в таком роде, учить всех хорошо и только на одни пятерки и так далее. При этом все только предлагают и требуют, но никто не расскажет главного - как это сделать. Но все хотят по росчерку пера решить все проблемы, отменить плохое и оставить хорошее. А как - так не рефлексировать надо, а распространять
Также очень популярна тема образования. Обычно все сводится к требованию убрать ЕГЭ, который стал эдаким своеобразным жупелом пропаганды, олицетворением зла и всего плохого.
Что только на него не вешают - отупение, дебилизацию, суициды. кавказцев со ста баллами которые по-русски не могут писать и все такое. Стоит его убрать - и нация сразу станет умной, здоровой, и все станут отличниками. Просто диву даюсь, как можно уделять простому экзамену столько ненависти и проявлять наивысшую степень неадекватности.
В этот раз отличилась партия власти. И, что удивительно, речь шла не про ЕГЭ, разве что опосредованно.
«Единая Россия» заявила о необходимости разобраться с фактами необоснованных ограничений при зачислении школьников в 10-е классы. Об этом на сайте партии сообщила координатор партпроекта «Новая школа», замруководителя фракции ЕР в Госдуме Алена Аршинова. Она подчеркнула, что каждый ребенок имеет право продолжить обучение в старших классах.
«Нужно обеспечить всем равное право на получение среднего образования, как это прописано в законе», – заявила Аршинова.
Как видим, речь идет о необоснованных ограничениях при поступлении в полную среднюю школу. Согласно закону, не допускать в 10 класс могут только в одном случае - когда ребенок завалил ОГЭ и не имеет аттестата о среднем общем образовании. Если же он сдал и имеет хоть все до единой оценки "удовлетворительно", то, согласно закону, он имеет право учиться в школе дальше. Правда есть вариант с локальными актами, ограничивающими прием в профильные классы. Но вот в общеобразовательные согласно закону и решению Конституционного суда, обязаны брать всех.
Но кроме закона есть и практика. В СССР с этим было проще простого. Всех хулиганов, двоечников и бездельников вели до восьмого класса - и скопом отправляли в ПТУ. Особого мнения родителей не спрашивали, да и народ тогда был попроще, амбиции такого масштаба, как у современных родителей, были редкостью. И, как обычно, в этой системе никуда не девался личностный фактор. Под раздачу мог попасть не только глупый и нерадивый ученик, а вполне себе умный, просто с конфликтным характером. Либо могли отомстить родителям, как это было в случае с моей женой. Ведь учителя всегда люди, и субъективный фактор есть во все времена. Собственно, именно поэтому я двумя руками и ногами за ЕГЭ. Слишком хорошо помню, как до ЕГЭ экзамены сдавали, как делали липовых медалистов, как валили по личным мотивам и натягивали оценку, кому нужно. Не надо нам такого, не надо
В постсоветские время произошел разворот на 180 градусов. Теперь уже никого не отправляли в ПТУ в принудительном порядке, а в школу устремились табуны не самых умных, образованных и воспитанных подростков. Знаете, я на личном опыте убедился, что 99 процентов историй о том, что ребенок учился еле-еле до девятого класса, а потом рррррраз, стал учиться, и стал чуть ли не медалистом - это просто сказки. Для меня они автоматически проходят по разряду офигительно честных историй, про которые невозможно умолчать. На них смело можно ставить такой штамп согласно закону о котолампе.
Потому что чудес не бывает, человек, который плохо учился девять лет, имеет системные пробелы в знаниях, и наверстать их будет очень тяжело. Да, отдельные случаи я знаю, когда человек брался за ум, и подтягивал один-два предмета, нужных для поступления. Но, как правило, эти ученики были неглупы, и имели пробелы именно по этим предметам, а вовсе не троечниками по всем, кроме пения и физкультуры.
И поэтому, когда ученики, которые откровенно плохо учились до 8-9 класса, попадали в десятый, то ничем хорошим, как правило, это не заканчивалось. Им было откровенно скучно, предмет они не понимали, и хорошо, если просто просиживали штаны и спали на парте, но чаще они разлагали дисциплину и валяли дурака. И если шли учиться - то только за деньги, какие специалисты получались на выходе - даже не буду говорить, и так понятно.
Что бы ни говорили про ЕГЭ, но именно он заставил учиться в старших классах и готовить к экзаменам. Поняв, что как раньше не прокатит поставить липовую оценку, учителя стали отговаривать от перехода в общую школу откровенно плохих учеников. Да и родители из числа более-менее адекватных понимали, что лучше получить диплом рабочего, чем завалить ЕГЭ и остаться даже без аттестата. Поэтому число детей, которые переходили в 10-й класс, стало сокращаться.
Но человек так устроен, что ему именно его дети кажутся лучшими. И если что-то с ними не так - то виноваты другие. Далеко не все могли и могут принять крамольную для них мысль, что их ребенок не тянет программу, его просто не так учат. Но вот засада, в одном классе учатся и отличники, и откровенные двоечники. Неужели учитель творит чудеса, и нашептывает учебный материал тем, кто учится хорошо, и ничего не объясняет тем, кто учится плохо? Просто учителей давно уже сделали козлами отпущения, и повесили на них все грехи, при этом не без активного участия школьной администрации и чиновников от образования. Но это не так, процесс получения знаний трехсторонний, в нем принимает участие учитель, ученик и родитель, которые должны контролировать и мотивировать. И когда они работаю в синергии - то тогда и результат положительный. А при выпадении хотя бы одного звена, результат будет удручающим. Есть откровенно плохие учителя, но есть и откровенно глупые и невоспитанные ученики. Может быть хороший учитель, неглупый ученик, но из-за разгильдяйства родителей он учится вполсилы. Но это мало волнует неадекватных родителей, у них всегда виноват учитель.
Поэтому многие люди стали считать, что их детей необоснованно не пускают в 10 класс. Если вы почитать статью по ссылке и, особенно, комментарии к ней, то, если откинуть политическую шелуху, эту идею поддерживают. И рефреном идет невероятно идиотская мысль, что, мол, детей лишают права продолжить учебу. Когда я читаю это, то понимаю, насколько человек далек от темы.
Никто не лишает права учиться дальше и получать более высокие ступени образования
Просто меняется форма. Если человек учился плохо, то он идет в техникум, и получает образование рабочего. По сути это тоже самое, как учеба в ПТУ, где получали начальное-профессиональное образование. Сейчас получают среднее-специальное, только становятся рабочими, а не специалистами среднего звена, как раньше было в техникумах. В техникуме можно получить и такое, но придется учиться дольше. Во время учебы учащийся изучает такие же общеобразовательные предметы, что и в школе, получает диплом, и, если хочет, точно также может сдать ЕГЭ и продолжить обучение в высшей школе. При этом одни и те же люди криком кричат, что работать некому, ПТУ закрыли, довели страну. Так вот вариант сделать по лучшим советским заветам - и это опять их не устраивает. Что за люди, они сами не знают, что хотят, и что надо.
Непонятно только, что там делать троечнику, если он даже толком не освоил курс общей школы. Разве что получить 115 баллов из 300 возможных, и получить диплом врача на платном отделении. И это не шутка, вот реальный список зачисленных одного из медицинских вузов страны.
Наверно страдальцы по "детям надо дать шанс" очень хотят, чтобы такие выпускники школ их лечили в больнице, учили их внуков в школе, проектировали дороги в их городах и так далее. Иначе плач Ярославны трудно понять, разве что они не понимают причинно-следственных связей и уверены, что из распоследнего двоечника получится шикарный специалист с высшим образованием.
Поэтому если бы заявления "Единой России" не были откровенным популизмом, то они подняли вопрос по другому: надо сформировать четкие критерии отбора учеников в 10 класс. То есть, например, 3,7 средний балл аттестата+ определенный балл на ГИА-9 (ОГЭ), пусть те же самые 3,7, и тогда, если в сумме у тебя 7,4 балла, ты идешь в 10 класс, если нет - то иди в техникум. Это гораздо было бы правильным и даже справедливым, ведь право продолжить обучение надо заслужить.
Но это откровенный популизм, поэтому после выборов дело просто заглохнет, а люди просто выпустят пар. И это плохо. Потому что проблема критериев отбора так и останется просто проблемой, а в 10-й школы продолжат идти откровенные троечники, которые просто просидят два года, завалят ЕГЭ или сдадут на смехотворный баллы, а виноваты будут все те же учителя, которым, похоже, уготована доля быть вечными козлами отпущения.